-
二年级上册第七单元
分苹果
教学内容： 第七单元《分苹果》（平均分的两种情况）
教学年级：二年级上册
教材分析：教材一开始就 呈现学生最熟悉的实际情境――分苹果，引导学生体会
平均分的两种不同情形，再结合“给朵拉朋友们分 苹果”“需要几个篮子”等情
景，让学生通过动手操作、对比、概括，进一步体验平均分的两种不同情形 ，以
及平均分与生活的密切联系。
学情分析：
因是 异地教学，班级中有个别孩子来自城镇，受过较好的学前教育；经过一
年的学习，已经走上正轨，学习差 距不太明显了。
教学目标：
1.结合具体的问题情境，体会平均分有两种不同的情形。
2.通过独立操作（小数目的平均分） 与合作交流，发展平均分的数学活动经
验，进一步感受平均分与生活的密切联系。
教学重点、难点：从分一分活动中体验“平均分”分法的多样化。
课前准备：
学生：学具圆片、小棒。
教师：教学挂图及多媒体课件，苹果磁力片。
教学过程：
一、激发兴趣，引入新知
同学们，快来看看今天朱老师谁来到了我 们的课堂中？没错，就是爱探险机
智又勇敢的朵拉。今天就让我们跟随朵拉一起来一场智慧果园探险之旅 吧！［课
件］
师：智慧果园顾名思义那里面有许多智慧的种子等待着同学们去采摘，先让我们
看看通往智慧城堡的路都有哪些任务在等着我们。
师：我们每次用智慧闯过一关都会得到两个红色的智慧果子，大家快来瞧一瞧吧。
二、自主探究，合作交流。
第 1 页
-
-
-
-
-
-
-
-
本文更新与2020-11-20 01:46，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448777.html