数学小册答案新北师大版二年级数学上册《理与复习 我学到了什么》公开课教案_11

2020年11月20日发(作者：邹象先)
《“你学到了什么”整理与复习》教学设计

教学内容：北师大版小学数学二年级上册整理与复习P44—P45“你学到了什
么”。 教材分析：本课内容是对前面五个单元的整理与复习，教材分为了四个板块，
板块一是“你学到了什 么”，目的主要是引导学生系统回顾和整理前面所学
的五个单元的重点内容。板块二是“我的成长足迹” ，引导学生对一个阶段
以来在数学活动、学习方法、合作交流、情感态度等方面进行反思。板块三
是“我提出的问题”，鼓励学生提出与所学内容相关的数学问题，提高学生
发现和提出问题的能力。板 块四是“巩固应用”，结合习题巩固所学内容。
本课主要完成数与代数中“数的运算部分”一、三、五单 元的整理。
学情分析：本班学生通过前期的训练，已经初步掌握整理的方法与要求，本
节课进 一步培养学生整理知识的意识与能力，总结整理的方法，培养学生反
思、质疑的习惯。
教学目标：
1.经理整理前面所学知识和方法的过程，加深对知识的理解，巩固所学知识，< br>掌握必要的基本技能。
2.尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，能够运用所学的知识 解决
生活中的实际问题，尝试解释自己思考的过程。
3.能够借助思维导图自主梳理知识点，提高归纳总结的能力。
4.通过回顾、整理、练习等学习活动，初步养成整理所学知识的良好习惯和
自我反思的意识，增强学好数学的兴趣和自信。
教具学具：
iPad PPT
教学重难点：
重点：经历整理所学知识的方法和过程。
教学过程：
一、 回忆：
到目前为止，我们学习了几个单元的知识？分别是什么？今天我们首先
对一、三、五单元进行整理与复习。（教师板书）
一单元：100以内数的连加、连减、加减混合运算
整理复习 三单元：乘法的初步认识
五单元：2-5的乘法口诀
二、 小组交流课前整理成果
课前，同学们用自己喜欢的方式对这几个单元进行了整理，接下来以
小组为单位进行交流。
1.要求：小组长组织，组员一人负责讲一个单元的知识点，其他同学补充。
2.学生交流，教师巡视指导（有针对进行整理方法指导，寻找汇报小组）
三、全班汇报梳理知识：
1.以小组为单位进行汇报，一个小组负责汇报一个单元。
（1）有知识举例说明或提问互动（老师将学生整理的成果照片上传大屏幕）
（2）与大家分享本单元的学习成长经验
（3）提出新的问题或质疑困惑的问题
2.其他小组同学认真倾听补充、答疑
3.教师重点处点拨引导
第一单元：100以内数的连加、连减、加减混合运算