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教室有多长
教学目标：
1、会选用一定的物品作标准进行测量。
2、通过观察与测量，体会测量长度需要一定的长度单位。
3、培养学生的观察能力和动手操作能力。
教学重难点：
重点：学会用不同的物体表示物体的长度的方法。
难点：掌握正确的测量方法。
教具学具：
教具：课件。
学具：表格、用于测量的标准物体。
课时：一课时
教学过程
一、谈话引入，激发兴趣
师：展示我们教室的照 片。我们天天生活在这个美丽的
教室里，你们知道教室有多长吗？怎样测量我们教室的长
度。今 天我们试着测量一下。
二、组织活动，体验教学
1、用不同的物品作标准量同一物体的长度。
（1）选择工具，明确测量方法。
（2）动手测量。（巡视指导测量方法）
（3）汇报交流。
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本文更新与2020-11-20 01:50，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448801.html