数学课课通新北师大版二年级数学上册《星星合唱队》教案

2020年11月20日发(作者：耿一凡)
新北师大版二年级数学上册《星星合唱队》
教案
新北师大版二年级数学上册《星星合唱队》教案
一、 教材分析
《星星合唱队》是新北师大版二年级上册第一单元《加与
减》
第三阶段的教学内容， 主要探究100以内的加减混合运
算的顺序和用竖式计算的方法。这一内容是在学习了
100以 内两个数相加或相减的基础上教学的，是计算教
学的难点之一，是对学生计算能力的更高要求，也是今< br>后学习多位数混合运算的基础。
二、 学情分析
学生在一年级下册已经掌握了列竖式 计算100以内加减
法的方法，包括100以内的进位加法和100以内的退位减
法。二年级的 学生已经有了一定的计算能力和分析问题
的能力。由于本班学生的计算习惯和能力还不高，所以
在加减混合运算计算时容易发生错误。因此，本节课教
师要引导学生通过探索、交流活动理解加减混合运 算的
运算顺序和用竖式计算的方法。能灵活运用不同方法，
解决生活中的简单问题，增强应用意 识。
三、教学目标
【知识与技能】
1、使学生掌握100以内的两位数的加减混 合运算的运算
顺序和用竖式计算的方法，并能正确计算。
2、培养认真审题、仔细计算的习惯。
【过程与方法】
1、结合具体情境，在解决具体问题的过程中，体会加减
混合运算与实际生活的联系。
2、能灵活运用不同方法，解决生活中的简单问题。
【情感态度与价值观】
1、认真倾听别人的意见，能够与同伴交流。
2、体会数学在实际生活中的应用价值，增强应用意识。
四、重点难点
重点：掌握 100以内的两位数的加减混合运算的运算顺
序和用竖式计算的方法，并能正确计算。
难点：再加减混合运算过程中，提倡算法多样化。
五、教学准备
教师：课件
学生：练习本
六、教法与学法
教法：情境教学法 引导法
学法：自主探究法 合作交流法 总结归纳法
七、教学过程
1、口算天天练 (预时1分钟)
8+9+1= 2+4-3= 9+6-5=
18-4+2= 20-7-9= 14-7+5=
16+3-9= 7+6-4= 15+3-8=
2、计算我细心 (预时1分钟)
55 26 58
+ 38 -17 + 41
(一)创设情境，激趣导入(预时2分钟)
1、师：同学们，喜欢唱歌吗？多媒体播放合唱队的演出。
2、这是合唱队的演出，大家觉得 大哥哥、大姐姐们唱得
好不好？今天，我们就来探究合唱队中的数学问题。（板
书课题：星星合 唱队）
【设计意图：通过观看合唱队表演的形式拉近数学课堂
与生活的距离，激起学生的探索 欲望，自然而然进入新
课。】
（二）自主探究，发现新知(预时23分钟)
1、课件出示情境图
2、学生发现数学信息，并汇报。
3、合唱队的大哥哥、大姐姐给我们提出了一个问题，你
能解决吗？自己思考一下。
课件出示第一个问题：
说一说合唱队的人数比原来多了还是比原来少了？
学生可能会说：