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北师大版小学数学二年级上册《游乐场》教案
背景说明：
2019年12月份 ，全国基础教育课程改革座谈会在南安市召
开，该市提供了四所小学让与会代表参观考察，蓬岛是其中< br>一所。该校地处偏远山区，交通较不方便，属于经济较不发
达地区。但在听课的过程中，许多听课 者都对山区学生的思
维活跃、勇敢大方感到惊喜，有一位外地的听课者激动地说：
这些孩子真不 像是山区的孩子。我们为山区学生在课改中得
到良好发展而感到欣慰，更加坚定了课改的信心。本文选取
该校郭秋菊老师上的《游乐场》一课做为案例，与各位同行
分享。
教学过程：
一、创设情境
1、教师播放歌曲《小火车》，学生快乐地拍手跟唱。
2、师生谈话。
师：同学们到过游乐场吗？玩过什么，玩得怎样？
生1：我玩过空中缆车，坐在上面就好象要飞上天了。
生2：我玩过碰碰车那才更有趣呢，一不小心撞到一起，心
都快跳出来了。
师：同学们玩得真高兴，今天我们一起到游乐场玩一玩，好
吗？（贴上挂图）
3、观察挂图，了解信息。
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学生观察后同桌交流。
学生汇报
生1：我看见了一列火车有9节，每节能坐4人。
生2：我看到了碰碰车有4 辆，每辆坐2 人，但还有一辆没
人坐。
生3：我知道了票价，小火车每人3元，碰碰车每人5元。
生4：我知道了火车下面的轮子，每节车厢下有4个轮子。
二、合作交流
师：图中 有许多用我们学过的乘、除法解决的数学问题，你
们能把它们找出来吗？生：（非常自信地）能。
师：现在老师想请同学们同桌合作，你问我答，比一比，看
谁提的问题多？
学生同桌互相提问题互答，师巡视指导。
汇报：（汇报时学生也是同桌合作，一问一答，教师板书算
式。）
同桌1：我们要提乘法问题，每节车厢坐4人，9节可以坐
几人？ 49＝36（人）
同桌2 ：每辆碰碰车能坐2 人，3辆坐几人？23＝6 （人）
同桌3：每张小火车票3元，15元可以买几张？153＝5
北师大版第三册《游乐场》教学案例
来源：中国教师站cn-teacher 作者：Siny 2019-10-13 下
午 09:50:24 1984
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教案： （ ）只小杯呢？为什么？生1：我觉得是2杯，因
为2只小杯的水刚好是1只大杯。 生2：我也觉得是2杯，
因为1只小杯等于1只大杯的半杯，2只小杯就是1大杯了。
生3：对 。小杯6只，大杯3只，2只小杯分为1大杯，刚
好分成了3大杯。生4：我能用个式子表示：63＝2 四、学
会评价1、师：你们说说，今天谁能坐上进步快车了，为什
么？生1：我觉得同学可以， 因为今天他的想法很特别。生
2：我觉得
（张）
同桌4：每张碰碰车票要5元，20元能买几张？205＝4（张）
同桌5：我有不一样的，每节车厢下有4 个轮子，7节车厢
有几个轮子呢？47＝28（个）
同桌6：我也有不一样的，坐在火车上的人每人有2只眼睛，
我看到8只眼睛，请问坐在火车上 的有几人？82＝4（人）
师（及时表扬）：你能注意到人的身上也有数学问题，真不
错。
生5：我想提问自己：每辆碰碰车上有2个转向灯，4辆共
有几个？24＝8（个）
生6：我想考考老师，每张碰碰车票要5元，60元能买几张？
师：（疑惑）谁来帮帮老师呢？
生7：我来，只要605就行了，605＝12（张）因为1 0个5
是50，2个5是10，50加10等于60，所以是12张。（有几
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本文更新与2020-11-20 01:54，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448820.html