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安徽大学数学科学学院北师大版二年级上册数松果教学设计

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-20 01:56
tags:北师大, 二年级, 数学

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2020年11月20日发(作者:俞莹)
数松果


教学内容 :北师大版小学数学教材二年级上册第30、31页


学情分析: 本节课的知识是在知道了乘法的含义基础上进行学习的,由于5个5
个地计算对学生来说在生活中应用的比较多一点,所以计算不是问题。学
生对乘法口诀有一定的接触,但由于5的乘法口诀是编制口诀的第一课时
学生对口诀还不是很了解,把重点应该放在对口诀的理解和记忆上。


教学目标:知识与技能
知道5的每一句乘法口诀的含义,较熟练记住5的乘法口诀。
过程与方法
经历5的乘法口诀编制过程,会运用5的乘法口诀计算乘法。
情感态度与价值观
感受乘法口诀的优越性,增强学生学习数学的兴趣。
重难点:
重点
初步掌握5的乘法口诀的归纳方法。
难点
理解每一句乘法口诀的含义,会运用口诀正确计算乘法。
教具学具:

多媒体课件

教学过程:
一、创设情境,导入新课
师:同学们,秋天到了,小松鼠和妈妈要准备过冬了。它们来到
森林里,你知道它们正在干什么吗?
教师课件出示了,教材中的主题图。
学生回答出它们正在采集松果,教师板书采松果。

二、自主 合作 探究 新知

1、师:看看主题图,你能提出哪些数学问题?
学生根据主题图提出:一共多少个松果 ?
师:有什么好办法解决这个问题吗?可以数一数,算一算学
生说出各自不同的数法课件出示。
师:我们来整理一下。
师出示松果图指明学生说出乘法算式。
师:请同学们认真观察每个算式有什么特点?

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