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分糖果
教学目标：
1.通过大数目平均分的具体操作，感受分法的多样性与合理性。
2.体验用表格记录数目平均分的过程，获得“试商”的初步经验。
3.经历小组合作的实践活动，培养合作意识和能力。
教学重点：
掌握将物体平均分的方法。
教学难点：
如何将数目较多，不能一次分完的物体进行平均分。
教学过程：
（课前准备：把3 0名学生分成6组，分别是两个4人组，两个5人组，两
个6人组。）（一）活动一：介绍每组人数。（ 通过了解小组的人数情况，复
习平均分的含义。）
请小朋友介绍自己小组的人数，要求是：不 能直接说出人数，但可以出一
道与平均分有关的数学问题，让大家算出你小组的人数。
根据每 组小朋友的介绍情况，大家思考：今天我们班的分组是平均分吗？
为什么？如果平均分组，每一组有多少 人？
（二）活动二：分20块糖果。
1．提出问题。
展示一包糖果请小朋友观察，猜猜有多少块糖果？
提出问题：如果把20块糖果平均分给5个小朋友，每个小朋友分几块？
2.动手分一分。
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本文更新与2020-11-20 01:58，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448843.html