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《有多少块糖》教学设计
（北师大版二年级数学上册第三单元）
霍邱县城关镇逸夫小学
戈 本 成
有多少块糖
教学内容
北师大版二年级上册第16.17页的内容。
学情分析
学生的知识面仅局限在幼儿 园和一年级所学到的加、减法上，乘法是
初步接触，理解乘法的意义有一定的难度。在新教育理念的指导 下，教师
应努力创设轻松和谐的课堂氛围，采用生动有趣、多样化的教学策略，使
学生学习的热 情日益高涨，自主学习的能力也会不断地提高。
教学目标
1.结合数糖果的活动，经历相同加数连加的抽象过程，为今后学习乘
法积累活动经验
2.会用两种不同的数法（一行一行或一列一列），数方阵排列的物体
的个数，列出相应的两个不同的 连加算式。
3.在具体环境中，体会生活中存在着大量的相同加数连加的问题，激
发学生进一 步学习的欲望。
教学重点
会用两种不同的数法(一行一行或一列一列)，数方阵排列的物体 的个
数，列出相应的两个不同的连加算式。
教学难点
学会通过多方位思考来解决问题。
教学方法
自主学习、合作探究、讲授法、练习法
教具准备
多媒体课件、糖果
教学过程
一、创设情境
师：今天，老师给你们带来了一个谜语，你们来猜猜：
有位姑娘真漂亮，
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本文更新与2020-11-20 02:03，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448873.html