关键词不能为空

当前您在: 主页 > 数学 >

数学物理方程答案北师大版二年级上册《买衣服》教学设计

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-20 02:06
tags:北师大, 二年级, 买衣服

-

2020年11月20日发(作者:邓存伦)
《买衣服》教学设计
一. 教学目标:
1. 结合具体的购物情境,认识大面额人民币
2. 经历购物过程,感受100元的实际价值,并会进行简单的计算,积累购物经
验。
3. 了解人民币和日常生活的密切联系,感受人民币的使用价值,懂得要爱护人
民币。
二. 教学重点
1. 创设情境,认识人民币
2. 通过具体情境,学会付钱,找钱,解决简单购物问题
三. 教学难点:付钱策略的多样性
四. 教学准备:课件,人民币,挂图
五. 教学过程
(一)问
师:同学们,我们都喜欢逛街买东西。现在老师带着同学们一起逛街,看看你想
买什么呀?
出示几件衣服,学生观察
师:看到这些漂亮的衣服,有强力的购买的想法,这是要准备什么?
预设:钱
师:那用我们上节课的钱来买放方不方便呢?
预设:不方便
师:那我们有什么办法呢?
预设:使用大点的钱
师:这节课我们就来学习大额人民币(板书课题),看见这个课题你想知道什么?
预设:都有什么?怎么用?要注意什么?
板书:有什么?
什么样?
怎么用?
注意
(二)学
1. 出示自学要求:(5分钟)
自学数学书上第页。完成书上的三个数学问题。
2. 出示小组学习要求:(5分钟)
汇报数学书上三个问题。不会的问题有小组长记录并汇报给全班
(三)导
1. 活动一:认识人民币
师:根据刚刚的预习,你都认识大额人民币了吗?
师出示真实的钱,学生认读。
师:你能说说你是怎么认识他们的吗?他们都有哪些特点?
预设:每张钱上有相应的数字
师:老师来说钱,你们能快速找到相应的钱并举起吗?
师出示破损的钱,教育学生要爱惜人民币
2. 活动二:购物游戏
师:我来当售货员,请小朋友来付钱买走你喜欢的东西。

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2020-11-20 02:06,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448888.html

北师大版二年级上册《买衣服》教学设计的相关文章