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杨超数学二年级上册数学教案-第七单元分一分与除法第3课时分糖果 北师大版

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-20 02:07
tags:二年级, 师大版, 数学教案

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2020年11月20日发(作者:庞居勤)
第3课时 分糖果


教学内容
课本第62~63页内容。
教学分析
“分糖果”是本单元第三次“分一分”的活动,分数量比较多的物体。此前学生具有 一
定的对小数目物品进行平均分的经验,“把50块糖果平均分给4个小朋友”,是本节课承上
启下的实践活动。通过具体操作与交流,进一步感受平均分策略的多样性、合理性,还要把
分的过程记录 下来,为学生今后学习除法的试商打基础。
教学目标
1.通过对大数目物品进行平均分的具体操作,感受分法的多样性与合理性。
2.体验用表格记录平均分的过程,获得“试商”的初步经验。
3.经历小组合作的实践活动,培养合作的意识和能力。
重点难点
重点
通过具体操作,感受大数目物品平均分方法的多样化与合理性。
难点
如何组织有效的小组活动,在实践和交流中,培养学生优化策略的意识和能力。
教具学具
多媒体课件、豆子若干袋、每组30根小棒等。
教学过程
一、创设情境,导入新课
师:星期天,几位小朋友到乐乐家做客,乐乐拿出了一些糖果与大家分享。可是遇到难
题了,他 不知该怎么分,你们愿意帮助他吗?这节课我们和乐乐一起分糖果。(课件出示图
片)
二、合作探究
1.师:仔细观察图片,从图中你知道了什么?学生观察,获取信息,能够发现 “有4
个小朋友”和“50块糖果”。
2.师:怎样分比较合理?
学生思考回答后,教师归纳:每人分得同样多,也就是平均分。
3.教师随即出示淘气和笑笑的分法。
淘气的记录

第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
第7次
生1
5
5
2




生2
5
5
2




每人分12块
笑笑的记录
生1 生2 生3 生4
生3
5
5
2




生4
5
5
2



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