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第九单元 除法
第1课时 长颈鹿与小鸟
教学内容
课本第90～92页内容，练习七第1～4题。
教学分析
本节课是在学生已经对除 法含义有了初步的体会，学会了用2～9的乘法口诀口算表内
乘法和用2～5的乘法口诀口算表内除法的 基础上进行教学的。教材通过长颈鹿给小鸟准备
房子的情境，让学生进一步学习用乘法口诀求商。在教学 时，教师可充分创设这一问题情境，
让学生通过独立思考、合作交流的学习方式经历解决问题的过程，学 会用乘法口诀解决除法
计算的问题。
教学目标
1．创设“长颈鹿安排住宿”的情境，激发学生学习数学的兴趣。
2．通过活动让学生体验除法运算与生活实际的密切联系，发展学生的应用意识。
3．进一步学习用乘法口诀求商，体会除法与乘法的内在联系。
重点难点
重点
用乘法口诀求商。
难点
培养学生的应用意识。
教具学具
多媒体课件、实物投影仪。
教学过程
一、创设情境，激发兴趣
播放音乐 ，出现课本图背景，话音：森林里要举行“迎圣诞”歌舞晚会，瞧，小鸟们飞
来了，服务员长颈鹿接到了 任务：要为小鸟安排房子，可是需要几间呢？(多媒体课件出示
长颈鹿及房子的画面，不出现小鸟只数和 房子数)
二、展开想象，解决问题
1．学生指出需要的信息：小鸟有多少只？一间房子能住几只小鸟？
2．课件出示完整情景图。
师：请同学们看图，你能发现什么信息？
生：我发现每间房子可以住6只小鸟。
生：我看到有42只小鸟。
师：要为42只小鸟准备几间房子呢？
有的学生很快答出：需要7间。
师：这么快，你们是怎么算出7间的呢？把你的想法先与同学们说说。
学生交流后回答。
生1：我是用口诀算出来的，六七四十二，所以我知道要7间房。
生2：我是列除法算式算出 来的，42只小鸟，每6只住一间，就是42÷6＝7，我是想六
几四十二，六七四十二，所以需要7间 房。
师小结：同学们的想法都很好，像这样把42只小鸟6只6只地分在一间房子，一般情
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本文更新与2020-11-20 02:07，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448895.html