数学日记图片二年级数学上册教学计划(北师大版)

2020年11月20日发(作者：尹襄)

北师大版小学数学二年级上册教学计划
一．本学期教学的指导思想
1、 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情
景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常
生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，
获得愉悦的数学学习 体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自
主探索的气 氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、班级分析：
我班共有42名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技
能又了很大的提高， 对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等
方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明 显的增强，但是学生之间存在
着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解 ，
但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中
更多赢关注学生 学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发
展。
三、教材分析
本 学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法
（一），表内乘法（二），认 识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位
置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以 一当二的条形统计
图，数学广角和数学实践活动等。
四、本学期教学的主要目的要求
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（一）、知识和技能方面
1、掌握100以内 笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌
握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估 算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练
地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道< br>1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计
物体长度的意识 。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的
各部分名称，会 用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直
角。
5、能辨认从不同的位置观察 到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，
并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称 现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会
用简单的方 法收集和整理数据。
（二）、数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释 ，并初步学会用具体的数据
描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据 的收集、整理、描述和分析的过程，会
用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
五、教学措施1、要从整体上把握教学 目标。不光凭经验，过去怎样提，现
在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教 学要求，
而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习
负担。
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