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《分香蕉》教学设计
一、教学目标
1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算
的意义。
2、掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各部分的名称。
3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。
4、培养学生解决问题与数学思考的能力。
二、教学重点
除法算式的读写法和各部分的名称及除法的意义。
三、教学难点
用除法表示等分的过程。
四、教学准备
多媒体教学仪器及自制课件、小棒1袋。
五、教学过程
（一）情境创设
1、前几节课，我们已经参与体验了很多分东西的过程，今天我们继
续来研究分中的学问。
请同学们打开书，仔细观察，你发现了哪些数学信息？
2、小猴子想做分香蕉的游戏，如果请 你分这12根香蕉，每份同样多，
可以怎样分？用你喜欢的方法分一分，试一试，并记录下来。
3、学生展示分法并说一说。
（二）学习新知
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本文更新与2020-11-20 02:14，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448932.html