手机数学符号北师大版小学二年级数学上册教学计划清单

2020年11月20日发(作者：和岘)

北师大版小学二年级数学上册教学计划
永济市城北中心校 晓朝学校 高继英
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为
宗旨。为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。 树立全面、协调、可
持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对 基础教育工作的新
要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点
的素质教 育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。
二、班级分析
二年级 的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大
的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手 操作，语言表达等方
面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之
间存在 着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极;中等生课堂上几
乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当 ，对每个基础知识掌握的
速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学
习 兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析
(一)教学容
本学期教材容包括下面一些容： 100以的加、减法的笔算，表
乘法(一 )，表乘法(二)，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不
同的位置观察物体和简单的对称现象，简 单的数据整理方法和以一当
二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
(二)教学目标
知识和技能方面
1、掌握100以笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌
握100以笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法
口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度
观念，知道1米=100厘 米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘
米);初步形成估计物体长度的意识。
4、 初步认识线段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角，
知道角的各部分名称，会用三角板判断一个 角是不是直角;初步学会
画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体 的形状;初步认识轴对
称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称
现象 。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析
的过程，会用简单的方 法收集和整理数据。
数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用
具体的数据
描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1
格表示2个单位)和统计表，能 根据统计图表中的数据提出并回答简
单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出 最简单的事物的排列数
和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序
地、 全面地思考问题的意识。
解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问 题的过程，体验数学
与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好
奇心，能积
极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困
难，获得成
功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过
程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
(三)教学的重点、难点
教学重点：100以的加、减法笔算，表乘法。
教学难点：100以的加、减笔算，以及数学实践、数学思维的训
练。
四、教学措施
1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在
也怎样提;也不能搬课本， 凡是课本上的有的容，都作统一的教学要
求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防 止加
重学生的学习负担。