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《长方形和正方形的认识》
【教学内容】
人教版三年级上册教材P80例2
【教学目标】
1.使学生初步认识长方形和正方形,了解长方形和正方形的特点。
2.通过 学生手动、脑想、眼看,使学生在多种感官的协调活动中积累感性
认识,发展空间观念。
【教学重难点】
1.认识长方形和正方形的特点。
2.小组合作运用不同方法探究长方形和正方形的特点。
【教学准备】
多媒体课件,长方形和正方形纸片,直尺、三角尺等。
【教学过程】
课前口算
一、情景设置
师:同学们,数学王国举行联欢会,我们一起去看看好吗?
生:好!
辩认图形,提出问题,课件出示图形:
1.联欢会上,来了这么多小伙伴,你能认出哪些是长方形?哪些是正方
吗?(指名学生回答)
2.请认真观察,你们找到的长方形和正方形,它们有什么特点呢?
预设:(1)长方形对边相等,有4个直角。
(2)正方形4条边都相等,有4个直角。
二、小组合作,探索交流
(一)探索长方形和正方形的特征。
师:长方形和正方形是不是真的有你们刚才的那 些特点呢?口说无凭,我们要
动手实践才能验证。
1.小组讨论:可以怎样通过量一 量、折一折、比一比等方法来验证长方形、正
方形边和角的特点。
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本文更新与2020-11-20 02:19,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/448959.html