数学教师教育北师大版二年级数学上册工作总结

2020年11月20日发(作者：郑性之)




二年级数学上册教学工作总结











2019年7月






二年级数学上册工作总结
（第一篇）

本学期我担任二年级的数学教学工作。 这学期以来我努力根据学生的实际
情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯， 引导学
生参与学习的全过程，取得了一定效果。因此对本学期的教学工作，作出如下
总结：
一、做好课前准备——备好课
在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材 ，对教材
的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与
难点，掌 握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，
并对教学过程的程序及时间安排都作 了详细的记录，认真写好教案。每一课都
做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各 种利于吸引学
生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。
二、增强上课技能——上好课
在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确 化、情感
化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以
知识本身 吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，
激发学生学习的积极性和主动性。
三、做好课后辅导工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级孩子年龄小特别喜欢 受表
扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给
他们学习的方 法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，
鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻 松学的愉快。进步越快。针对各种问题，
我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求，
避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不
限于 学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，
首先要解决他们心结，让他们意 识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发
兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们 意识到学习并不是
一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进
生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我
意识力度一部分。在此基础 上，我认真细致地做好查漏补缺工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对 性，有层次性。力求每一次练习都起到最大
的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业 情况，将他们在
作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改
进 教学方法，做到有的放矢。
五、注重培养学生认真书写的习惯
有人说：“认真书写不仅能提 高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，
养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学 生书写格式规范，阿
拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。
六、教学中的不足和反思
1、对小组合作意识的培养还不够到位。
2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检
查。
总之 ，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；工作中不足之处，我
将及时找出差距，积极弥补不足。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。