数学第三单元测试卷八年级数学上册《分式的乘除》的说课稿

2020年11月20日发(作者：广见)

作品编号：569315745896
学 校： 密参录bwt市
背合属
镇
丹面高
小学*
教 师：
性设景
*
班 级：
鹦鹉参
班*


《分式的乘除法（第1课时）》的说课稿
各位评委：
下午好！今天我说课的题目是 《分式的乘除法（第1课时）》，所选用是人教版的
教材。下面我将从教材分析，教法分析，学法分析和 教学过程分析四个方面加以说明。
一、 教材分析
1、教材的地位和作用
本节 教材是八年级数学第十五章第二节第一课时的内容，是初中数学的重要内容之
一。一方面，这是在学习了 分式基本性质、分式的约分和因式分解的基础上，进一步学
习分式的乘除法；另一方面，又为学习分式加 减法和分式方程等知识奠定了基础。因此，
我认为，本节课起着承前启后的作用。
2、教学目标分析
根据新课标的要求和本节课内容特点，考虑到年级学生的知识水平，我制定了如下< br>课的三维教学目标：
1.认知目标：
理解并掌握分式的乘除法法则，能进行简单的分式 乘除法运算，能解
决一些与分式乘除有关的实际问题。

2.技能目标：经历从分数的 乘除法运算到分式的乘除法运算的过程，培养学生类比的探
究能力，加深对从特殊到一般数学的思想认识 。
3.情感目标：教学中让学生在主动探究，合作交流中渗透类比转化的思想，使学生在学
知 识的同时感受探索的乐趣和成功的体验。
3、教学重难点
本着课程标准，在充分理解教材的基础上，我确立了如下的教学重点、难点：
教学重点：
运用分式的乘除法法则进行运算。

教学难点：分子、分母为多项式的分式乘除运算。
下面，为了讲清重点难点，使学生能达到本节课的教学目标，我再从教法和学法上
谈谈：
二、教法分析
本节课我采用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法，以问题的提出、问题的 解
决为主线，倡导学生主动参与教学实践活动，以师生互动的形式，在教师的指导下
突破
难点：分式的乘除法运算
，在例题的引导分析时，教学中应予以简单明白，深入浅出
的分析本 课教学难点：分子、分母为多项式的分式乘除运算。让学生在练习题中巩固难
点，从真正意义上完成对知 识的自我建构。
另外，在教学过程中，我采用多媒体辅助教学，以直观呈现教学素材，从而更好地激发学生的学习兴趣，增大教学容量，提高教学效率。
三、学法分析