济南数学中考北师大版初中数学八年级上册《61函数》教案

2020年11月20日发(作者：莫艳兰)


课题： 函数
学
习
目
标
教
学
设
想
课型： 新授
知识掌握：1、初步掌握函 数的概念，能判断两个变量间的关系是否是
函数关系，初步形成利用函数的观点认识现实世界的意
识和能力。
2、在具体情境中体会函数的三种表达方式。
能力培养：经历具体实例的抽象概括过程，进一步发展抽象思维能力。
情感体验：体会数学与实际生活的联系，感受合作、探究学习的快乐。
教学重点：掌握函数的概念；判断两个变量之间的关系是否可看做函
数。
教学难点：理解函数的概念；能把实际问题抽象概括为函数问题。
用生活中的问题情境引起学 生的兴趣，激发学生主动地观察、思考、
交流、归纳等探索活动。从而使学生形成自己对数学知识的理解 和
有效的学习模式。
教 学 设 计
教学内容 师 生 活 动
流 程 意 图
创设 教师：呈现图片 图片引入，
呈现摩天轮图片，
情境 学生活动： 激发学生学
探讨摩天轮中的变
导入 畅谈坐摩天轮的感受，引出变量习积极性和
量关系。
新课 之间的关系。 探究欲望
学法
引导
小组
合作
探究
互动
教师：鼓励 学生积极探索，大胆
陈述自己的观点，充分肯定学生
得出的合理的结论，让学生在有
条 理的表达中，体会合作探究学
习的乐趣
呈现生活场景，找

出变量关系，归纳
学生活动：
函数定义。
1、学生独立完成，集体探究答
案。
2、小组活动：探究变量的对应
关系。

留给学生充
分思考的时
间，锻炼学
生用简洁准
确的语言表
达自己观点
的能力，培
养学生合作
精神，享受
愉悦学习