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年级 八年级 课题 一次函数的应用 课型 新授
教学媒体 多 媒 体
知识
能利用一次函数的性质及其图象解决简单的实际问题，发展学生的数学应用意识
教
技能
学 过程
能根据题目条件确定函数关系式，解决实际问题。
目 方法
标
情感 1、 体会解决问题方法的多样性，发展创新实践能力。
态度 2、能把实际问题抽象成数学问题，运用数学知识于实际生活中。
教学重点 简单多变量问题的解决
教学难点 对数学建模的过程、思想、方法的领会，提升分析解决问题的能力。
教 学 过 程 设 计
教学程序及教学内容 师生行为 设计意图
一、情境引入
前面我们已经学了一次函数的概念和图象性质及其如
何确定解析式，那么如何利用 一次函数知识解决相关问题
呢？
教师引导学生回顾
一次函数图象性质
和解析式的确定方
法。
为用函数解决实
际问题作铺垫。
二、探究新知
实 用 文 档
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本文更新与2020-11-20 03:09，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/449070.html