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八年级数学沪科版上册新教案
第12章 一次函数
12.1 函数
第1课时 函数的概念
1.使学生了解函数的意义,会举出函数的实例,并能写出简单的函数关系式.
2.了解常量、变量的意义,能分清实例中出现的常量,变量与自变量和函数.
重点
在了解函数、常量、变量的基础上,能指出实例中的常量、变量,并能写出
简单的函数关系式.
难点
对函数意义的正确理解.
一、创设情境,导入新课
请同学们先看两个实际问题:(出示幻灯片)
问题1:某粮店在某一段时间内出售同一种大米 ,请大家思考:在整个的售
米过程中出现了哪些量?其中哪些量是变化的?这其中有没有不变的量?
由学生讨论回答.
答:共出现了米的千克数、每千克米的价格、总价三个量,其中千克数和总
价是随着顾客的需购量的不同而变化的,但每千克米的价钱即单价是不变的.
问题2:我们生 活在美丽的海滨城市,我们知道大海的脾气是捉摸不透的,
她有时暴躁不安,有时却温柔善良.试想,当 海上风平浪静时,若我们将一块石
头投入海中,我们将会发现水面上有怎样的变化?
答:水面上出现一圈圈圆形的水波纹,如右图.(出示幻灯片)
那么,在这一变化过程中,圆 的半径r,周长C和面积S是怎样变化的呢?
圆的周长和直径2r的比值又是怎样的呢?
第一 个问题很简单,学生可直接得到答案,针对第二个问题的回答结果可再
提问:你是怎样得到圆的周长和直 径2r的比值是不变的呢?这个比值是什么呢?
由上面的两个例子我们可以看到,在某一具体过程中有些量是可以取不同的
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