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项目
课题
内容
12.1函数
[来源:K]
修改与创新
教学目标
1、通过直观感知，领悟常量、变量、函数的意义。
2、了解函数三种表示方法中的 列表法和解析法
1、重点：理解函数的意义，并会根据具体问题探究相应的函
数关系式
教学重、
难点
教学准备
2、难点：对函数意义的准确理解
多媒体课件
（一）、创设情境，导入新课
导语：注意观察情境图，并引导学生思考情境图中的热气球
是怎样 运动变化的？图下方的表格以有等式“h=30t+1800”表
达的是怎样的含义？
教学过程
（二）、合作交流、解读探究
问题1、如图12-1，用热气球探测高空气象，设热气球从海< br>拔1200m处的某地上升空，它上升后到达的海拔高度hm与
上升时间tmin的关系记录如下 表：
（引导学生观察课本P21图12-1）
（1）观察上表，热气球在升空的过程中平均每分 上升多少
米？
（2）你能写出表达式上升后到达的海拔高度h与上升时间t
的关系式吗 ？
（h=30t+1800）
问题2：图12-2是S市某日自动测量仪记下的用电负荷曲线。
（引导学生观察图12-2）
看图回答
（1）任意给出这天中的某一时刻X，能找到这 一时刻的负荷
ymw（兆瓦）是多少吗？
（2）这一天的用电高峰、用电低谷时负荷各是多少？ 它们是
在什么时刻达到的？
（3）S市规定电费实行分时计价：正常用电时段（6:00-22 :00）
的电价为0.61元（/kw·h），低谷用电时刻段（22:00-次日6:00）
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本文更新与2020-11-20 03:27，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/449108.html