初一数学下册应用题2019年安徽中考数学试题特点评析与2019命题趋势大预测

2020年11月20日发(作者：夏侯朗)
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考试纲要的要求。

通过分析可以发现， 安徽今年的中考真题除必考点外， 还有一部分来源于往年真题， 或


































念或实数的运算。
二次根式的运算









8年考查2次（选择1次，填空1次），分值
【评析】本题考查二次根式的运算，该考点近

为4~5分，.考查二次根式的乘法，减法运算，
.预计2016年会在填空题中考查二次根式的

运算。
科学记数法（高频）
往年真题的变式改编，这点应引起安徽师生的注意。具体分析如下：
一、选择题
实数的大小比较
运用中考查四基（基础知识、基本技能、基本方法、基本活动经验），通过创设新的情境来


也不出偏
考查四基，利用数学思维方法和数学语言来考查四基等。
总之，试题不求繁求难，

出怪，而会更多地让学生思考、分析、运用。
整套试卷中“数与代数”约占 50%，主要涉及第 1、2、3、5、6、10、11、13、14、15、
16、21、22题；“空间与图形”约占 40%，主要涉及第 4、8、9、12、17、18、20、23题；
“统计与概率”约占 10%，涉及7、19题。考点知识覆盖面十分契合 2015年安徽数学中考
卷 I析
2015 年安徽中考试卷卷面成熟、风格稳健、题量稳定、贴近生活、难易适中。注重在
【评析】本题考查实数的大小比较，属于 2011年第1题的变式改编。
该考点近 8年在选择题第 1题考查2次，其余 6年在选择题第 1题考查2次实数的运算， 1
次考查实数的分类， 3次考查实数的相关概念，预计 2016年在第1题会考查实数的相关概


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【评析】本题考查大数的科学记数法，该考点为安徽中考的高频考点，以安徽或全国的热点信
息命题是安徽考查科学记数法的特色。该考点近8年考查7次（选择5次，填空2次），分值
为 4～5分，均为大数的科学记数法，其中需单位换算的5次，不需单位换算的2次。预计2016

















































年会在填空题中考查不涉及单位换算的大数的科学记数法。三视图（必考）











【评析】本题考查常见几何体的三视图，属于 2012年第2题和2010年第

5题的变式改编。
































1次考查小正方块
该考点均在选择题中考查，分值为4分，5次考查常见几何体的三视图，

2016年会考查常见
组合体的三视图，2次考查将三视图还原成几何体进行相关计算。预计

几何体的三视图。
二次根式的估算
【评析】本题考查二次根式的估算， 该考点近 8年在选择题中考查 3次，分值为 4分，今年
与往年考查形式略有不同，往年考查运用平方法确定二次根式位于哪两个相邻的整数之间，



查二次根式的估算。
今年考查二次根式的值离哪个整数较近， 可以直间估算出二次根式的值， 确定二次根式离哪
个整数较近，也可以用二分法确定二次根式离哪个整数较近。预计 2016年会在选择题中考
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一元二次方程的实际应用（高频）
【评析】本题考查一元二次方程的实际应用，来源于 2013年第7题。
该考点近 8年考查6次（选择3次，解答3次），分值为 4～10分，多为以一种实际问题为
背景考查列一元二次方程或解决增长率问题。预计2016年会在 解答题中考查一元二次方程
的实际应用。


































年会在解答题中考查数据代表的计算。
四边形的性质
数据的收集与分析（高频）
【评析】本题考查数据的收集与分析， 是安徽中考的高频考点， 以学生的相关信息为背景命
题是安徽考查数据的收集与分析的特色。 该考点近 8年考查6次（选择2次，填空1次，解
答3次），分值为 4～8分，常与统计图（表）结合考查数据代表的意义及计算。预计 2016
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【评析】四边形的性质为2015年安徽新考查的知识点，考查四边形与三角形的内角和，




















难易程度适中，预计2016年会结合其他知识考查四边形的性质。矩形的性质与判定





















2次，解
【评析】本题考查矩形的性质及判定。该考点近8年考查4次（选择1次，填空1答
次），分值为4～5分，考查利用矩形的性质进行相关计算及判断结论正误。预计

2016年

会考查利用矩形的性质进行相关计算。
分析判断函数图象（高频）























【评析】本题考查分析判 断函数图象，一改往年分析几何图形中的动点问题判断函数图象
的考法（分析实际问题、几何图形判断函 数图象，根据函数图象和几何图形判断结论正
误），考查利用数形结合的思想判断二次函数的大致图象， 体现了对数学思想方法的考查。












预计2016年会考查几何图形中动点问题的函数图象判断。
二、填空题
实数的相关概念







3
【评析】本题考查实数的相关概念，首次在填空题中考查。该考点近8年考查4次（选择次 ，
填空1次），均在选择题或填空题第1题考查，分值为4~5分，考查负整数的倒数、相反数、
绝对值、立方根。预计2016年会在选择题中考查实数的相关概念。圆周角定理（高频）
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【评析】本题考查圆周角定理，来源于 2011年第7题。
该考点近 8年考查8次（选择4次，填空3次，解答1次），分值为 4～10分，考查利用圆
周角定理求角度和弧长，及结合垂径定理进行相关计算。预计2016年会考查圆周角定理求角
















度。
规律探索（必考）
【评析】本题考查规律探索，着重对考生的逻辑思维能力的考查。今年的考法出人意料，在考


查规律探索的时候又考查了幂的运算，结合知识点甚为巧妙，命题人可谓是绞尽脑汁。该
考点近8年考查8次（选择1次，填空1次，解答6次），分值为 4~8分，在选择、填空题
中考查数式规律，在解答题中主要考查图形规律。预计2016年会在解答题中考查图形规律。
结论正 误判断（高频）
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