数学计数器八年级上册数学期末试卷分析

2020年11月20日发(作者：寇世勋)
读书破万卷 下笔如有神
始建镇中八年级上册数学期末试卷分析
吴康德
期末考试已经结束，为了查缺补漏，总结经验，寻找不足，为进一步改进今后的教学 ，
大面积的提高数学教学质量，特对本次期末考试做如下分析：
一、试卷分析：
从 整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础计算，内容紧密
联系生活实际。题型 丰富多样，包括了选择题、填空题、计算题、解答题、证明题等，既考
查了学生本学期学习的基础知识， 又考查了学生的学习态度以及用所学数学知识解决问题的
力。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度 ，有利于教学方法和学法的引导和培养。
二，试题特点的分析
（1）强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查
试卷中不仅考查学生对八年级上 册数学基础知识的掌握情况（如第1题、2题、4
题、6题、13题,20题等），而且也考查了学生以 这些知识为载体，在综合运用这些知识的
过程中所反映出来的基本的数学能力（如8题，9题，14题等 ）。
（2）注重灵活运用知识和探求能力的考查
试卷积极创设探索思维，重视开放性、探索 性试题的设计，如第10题、12题、18题，
考查学生灵活运用知识与方法的能力；如第25题、26 题等具有开放性、探索性，有利于考
查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力。
（3）重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查
从文字、图象、数据中获取信息和处理 信息的能力是新课程特别强调的。如第2题、7
题、16题、23题等，较好地实现了对这方面能力的考 查，强调了培养学生在现代社会中获
取和处理信息能力的要求。
（4）重视联系实际生活，突出数学应用能力的考查
试卷多处设置了实际应用问题，如第10 题、22题,23题，24题,考查学生从实际问题
中抽象数学模型的能力，体验运用数学知识解决实际 问题的情感，试题取自学生熟悉的生活
实际，具有时代气息与教育价值，让学生感到现实生活中充满了数 学，并要求活学活用数学
知识解决实际问题的能力，有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力 ，培养用数
学，做数学的意识。
三、学生答题情况分析
班级
八（1）
八（2）
参考人数
44
44
平均分
61
65
合格人数
20
24
合格率
49%
55%
优秀人数
7
9
优秀率
17%
20%
四、存在的问题 ：