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作品编号：5789.2567
学 校：
禳灾禳灾
市
玄冥
镇
表幸
小学*
教 师： 葛蝇给*
班 级：
七宿玖
班*
《数学广角》教学反思
一、尽量体现教材意图
设计本节课时，我们可以看出教者在 准备上还是挺足的，特别在信息
的收集上，教师很花费了一定的心思。老师把这节课当作实践活动课来教学，用一节课来完成有关编码的内容，这样把重点就放在认识与
编码两块内容上，一般老师就教 学身份证号码，而对邮政编码少有涉
及，往往是一笔带过，这样设计非常有道理。但教材是怎样的呢？我
也查阅了人教版教材，《数字与编码》是人教版教材五年级上册数学
广角里内容，教材说明把这 部分的内容分三节课教学，我个人认为，
第一节课教学例1例2，主要是对一些编码如邮政编码和身份证 号码
的认识，第二课时教学如何进行编码，第三课时进行综合练习。所以
教者就根据教材的安排 ，把这节课着重的放在对编码特别是身份证号
码的认识上，让学生初步去尝试，充分体现教材意图。
二、尽量体现“数学味”
数学味或者说数学化是现在数学课堂提倡的理念，是我们所追求的，
编码的很多知识都是已定知识，如果纯粹让学生了解这些编码的话，
那么一味讲解学生可能更容 易获得知识，但这样很容易上成是常识课
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本文更新与2020-11-20 14:57，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/449786.html