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作品编号：5789.2567
学 校：
星宿
市
龟卜
镇
殷商
小学*
教 师：
大鹏金翅鸟
*
班 级：
螭吻玖
班*
重点单元核心归纳与易错警示
1.利用学生熟悉的生活情境，通过探索让学生进一步从实际问 题中发现间隔数与植树棵
数之间的规律，培养应用规律解决问题的能力。
学习目标
2.能够借助图形，利用规律来解决实际生活中简单的植树问题。培养学生在解决实际问
题中探索规律， 找出解决问题的有效方法的能力。
3.通过小组合作观察、探索、交流的实践活动，发现间隔数与植树 棵数之间的关系，经
历和体验将“复杂问题简单化”的解题过程和思想。
学习重点 能够正确运用所学习的三种植树的情况解决各种实际问题。
学习准备 教具准备：PPT课件
教学环节1：重点单元核心归纳
知识点
不封闭路线两
端都栽树的问不封闭 路线两端都栽树的解题方法：总距离÷株距=间隔数，棵数=间隔数+1。
题
不封闭路线两
端都不栽树的不封闭路线两端都不植树的解题方法：总距离÷株距=间隔数，棵数=间隔数-1。
问题
封闭路线上的
植树问题
封闭路线上的植树问题：棵数=间隔数=总距离÷株距。
教学环节2：易错警示素养延伸
【例题1】学校有一条长600m的小路，准备在小路的两旁栽树，每隔4m栽一棵，如果两 端都栽树，
那么共需要多少棵树苗？
错误答案：600÷4+1=151（棵）
正确答案：600÷4+1=151（棵）
具体内容
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本文更新与2020-11-20 15:09，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/449821.html