数学反思400字五年级数学上册7 数学广角——植树问题第3课时 植树问题(3) (2)

2020年11月20日发(作者：毋华国)

作品编号：5789.2567
学 校： 否法结市
环节
镇
应对
小学*
教 师：
避微略
*
班 级：
蜻蜓壹
班*


第3课时植树问题（3）
课题 植树问题（3） 课型 新授课
本节课在设计上比 较注重新知识和旧知识的联系，关注学生的知识经验和思维特点。能
创造性地使用教材，采用更适合学生 的素材。提供给学生的学习内容是现实的、有意义的、
富有挑战性的。教师的教学方式很明显地发生了变 化，不再是教教材、教学生，而是让学生
设计说明 自己去探索。学生的学习方式也发生了很大的变化， 不再是教师教什么，学生就学什么，而
是通过动手操作、自主探索、合作交流完成自己知识体系的建构。 在整个学习活动中，学生
是学习活动的主人，教师是学习活动的组织者、引导者、合作者。本节课在转变 教师的教学
方式和学生的学习方式上、在创造性地使用教材上、在教师的角色转变上，都有较好的体现。
1.了解沿封闭图形植树的特征。
学习目标
2.结合具体情境，掌握解决沿封闭图形植树问题的方法。
3.运用多种方法解决沿封闭图形植树问题。
4.培养学生热爱生活、学以致用的意识，感受数学与现实生活的密切联系。
学习重点 在封闭路线上探讨植树问题。
学习难点 掌握沿封闭图形植树的规律。
学习准备 教具准备：PPT课件
课时安排
教学环节 导案
1.课件出示复习题。
一
复习旧
知，引入
课题。（5
分钟）
（1）学校开展校 园文化建设，我们
班的植树任务是在一条8m长的小路的一
旁，每隔2m栽一棵树，可以怎么栽 ？
（2）学生汇报。
2.引入新课。
（课件展示在封闭路线上的植树图）

1课时
学案
1.（1）学生根据已
学知识，进行汇报。
达标检测
1.我会填。
一根木棒，要锯成6
（2）学生交流后汇段，需要锯（ ）次；
报：
①两端都栽：8÷
2+1=5（棵）
②两端都不栽：8
如果锯3段需要2分钟，
那么锯完这根木棒需要
（ ）分钟。
答案：55