2013山东文科数学五年级数学上册：数学广角-植树问题(3)学案

2020年11月20日发(作者：周一围)

五年级数学上册：数学广角-植树问题（3）学案

课题 植树问题（3） 课型 新授课
本节课在设计上比较注重新知识和旧知识的联系，关注学生的知识经验 和思维特点.能创
造性地使用教材，采用更适合学生的素材.提供给学生的学习内容是现实的、有意义的 、富有
挑战性的.教师的教学方式很明显地发生了变化，不再是教教材、教学生，而是让学生自己去设计说明 探索.学生的学习方式也发生了很大的变化，不再是教师教什么，学生就学什么，而是通过动手操作、自主探索、合作交流完成自己知识体系的建构.在整个学习活动中，学生是学习活动
的主人 ，教师是学习活动的组织者、引导者、合作者.本节课在转变教师的教学方式和学生的
学习方式上、在创 造性地使用教材上、在教师的角色转变上，都有较好的体现.
1.了解沿封闭图形植树的特征.
学习目标
2.结合具体情境，掌握解决沿封闭图形植树问题的方法.
3.运用多种方法解决沿封闭图形植树问题.
4.培养学生热爱生活、学以致用的意识，感受数学与现实生活的密切联系.
学习重点 在封闭路线上探讨植树问题.
学习难点 掌握沿封闭图形植树的规律.
学习准备 教具准备：PPT课件
课时安排
教学环节 导案
1.课件出示复习题.
（1）学校开展校园文化建设，我们
一
复习旧
知，引入
课题.（5
分钟）
班的植树任务是在一条8m长的小路的一
旁，每隔2m栽一棵树，可以怎么栽？
（2）学生汇报.
2.引入新课.
（课件展示在封闭路线上的植树图）
1课时
学案
1.（1）学生根据已
学知识，进行汇报.
达标检测
1.我会填.
一根木棒，要锯成6
（2）学生交流后汇段，需要锯（ ）次；
报：
①两端都栽：8÷
2+1=5（棵）
②两端都不栽：8
如果锯3段需要2分钟，
那么锯完这根木棒需要
（ ）分钟.
答案：55
2.学校教学楼和多
功能教室的长廊相距
生活中，还 有把树、花沿着各种封闭图形÷2-1=3（棵）
种植，这节课我们就来研究封闭路线上的
植树问题.（板书课题）
2.明确本节课的学
习任务. 24m，每隔3m放一盆花，

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