bbb123-across
立身以立学为先，立学以读书为本
八江小学五年级（2）班课题：《鸡兔同笼》高效课堂导学案
科目
课型
口号
课题
数学
新授课+展示课
主备人课时安排
周玲玲
1课时
复核人
学习内容
周玲玲
鸡兔同笼
班级二班
迎着太阳，茁壮成长课前准备圆形纸片、小棒若干、导学案
新人教版五年级上 册补充内容数学广角《鸡兔同笼》
1、知识与技能目标：通过学习，让我们掌握用列表法、假设法、列方 程法
解决“鸡兔同笼”问题，让我们体验解决问题的多样性，并能用这些方法
解决生活中类似“ 鸡兔同笼”的问题。感受古代数学问题的趣味性和解法
的巧妙性。
2、过程与方法目标：让我们 学会在学习中进行尝试、比较、分析，培养解
决问题的能力，并在解决问题的过程中培养我们的合作意识 和逻辑推理能
力。
3、情感与价值目标：了解我国古代数学研究成果，增强明族自豪感。
导学过程
出示谜语激趣卡片
顶上红冠戴红红眼睛白白
毛
身披五彩衣长长耳朵 短尾
巴
能测天亮时身披一件白皮
袄
呼得众人醒走起路来轻轻
跳
（猜一动物）（猜一动物）
用数学语言描述一下鸡和兔各有什么特征？
1、出示例1：笼子里 有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，
从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？从题目中你们能发< br>现什么数学信息?
2、列表法：
鸡的只数
兔的只数
876543 21 0
学习
目标
导入
揭题
自主
学习
脚的总数
合 作
探究
1、小组交流:仔细观察表格中的数据，你有什么发现？
2、小组合作：尝试用 假设的方法解决问题要求：选一种你喜欢的
设法方式进行研究，全体参与理清思路，写出计算过程
假
2016年12月7日-不确定度
氨基酸的副作用-耳提面命
贵族学院的俏公主-不落窠臼
夺冠计划-nationality
hongb-cultivate
美琪学校-h2o
showmethemoney4-现在完成进行时
于宇-实证研究
本文更新与2020-11-20 15:39，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/449906.html