三年级下册数学期末卷小学数学人教版五年级上册教学计划

2020年11月20日发(作者：余贻骥)

小学数学人教版五年级上册教学计划



一、班级情况分析

二、教学内容

这一册教材包括下面一些内容： 小数乘法，小数除法，简易方程，
观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。

小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性
等是本册 教材的重点教学内容。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数
学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所
学知识解决问题，体会探索的乐趣和 数学的实际应用，感受用数学
的愉悦，培养数学意识和实践能力。

三、教学目标

这一册教材的教学目标是，使学生：

1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2.在具体情境中会用字母表示数，理 解等式的性质，会用等式的
性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6.体验事件发生的等可能性以及游戏 规则的公平性，会求一些事
件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性做出预测，进一步体会
概率在现实生活中的作用。



7.经历从实际生活中发现问题、提出问题 、解决问题的过程，体
会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题
的能力 。

8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，
初步形成观察 、分析及推理的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的
信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、班级学生情况分析全班共有学生1 8人，大部分学生对数学
有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。有部
分学 生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困
难。所以在新的学期里，在端正学生学习态 度的同时，应加强培养
他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

三、教材分析

一、教材分析：

本册教材内容包括：小数乘法、小 数除法、简易方程、观察物体、
多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。

(一)数与代数方面

(二)在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个 单
元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图
形之间的关系，及图形之间 的转化，掌握平行四边形、三角形、梯
形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思
想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

(三)在统计与概率方面，本册教材让学 生学习有关可能性和中位
数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及
游戏 规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础
上教学中位数。



(四)在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两
个单元，教学用所 学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一
方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜 测、实验、
推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的
意识。

(五)本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通
过小组合作的探索活动，运用 所学知识解决问题，体会探索的乐趣
和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

二、教学重点

小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性 等是
本册教材的重点教学内容。


三、教学难点

理解小 数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字
母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本 性质，根据题意分
析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。

四、教学目标

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行
小数乘法和小数除法的笔算和简算。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事件发生的等可能性以及游戏 规则的公平，会求一些事
件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会
概 率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，
向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁 毒宣传的小能手。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。
体 会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问
题的能力。