蒙氏数学区2020幼儿园学前班数学教学计划

2020年11月20日发(作者：盛国胜)

2020幼儿园学前班数学教学计划

学前班数学教学的目的是通 过数学活动培养幼儿的认识能力，通过
提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官， 观
察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达
到解决问题的效果。下面 是整理的20xx幼儿园学前班数学教学计划，
希望对大家有所帮助!
20xx幼儿园学前班数学教学计划(一)
一、通过数学活动培养幼儿的认识能力
通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感
官，观察和了解数与数的 相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问
题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排 序和对
应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的
几何形体和事物的 时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动
等。
二、教学目的要求
1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，
区分和理解一些事物的相互关系，通 过自己的操作并理解、分析和概
括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。
2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及
语言表达能力。，
三、教学重难点
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1、能理解数字的意义并能准确计算。
2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打
基础。
四、学生基本情况分析
由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个
体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这
就形成了儿童的个性差异。因此根据 幼儿的年龄和个性差异，，所以
在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
五、教学进度
第一周：数一数，比一比
第二周：1-5的认识
第三周：加减法的认识
第四周：0的认识和有关0的加减法
第五周：1-5的加减法
第六周：认识物体和图形
第七周：分类
第八周：6-10的认识
第九周：6-7的加减法
第十周：8-9的加减法
第十一周：10的加减法
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第十二周：10以内的加减法复习
第十三周：11-20各数的认识
第十四周：20以内的不进退位加法
第十五周：20以内的不进退位减法
第十六周：20以内的不进退位加减法复习
第十七周：认识钟表
第十八周：20以内的进位加法
第十九周：加减法复习
第二十周：总复习
六、教学措施
儿童的学习是一种主动积极的活动， 能根据自己的兴趣和需要来对
周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分
析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的
日常生活紧密结合起来，并通过游 戏的方法培养和保护幼儿对数学学
习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数< br>学知识，将其转化为认识事物的能力。
20xx幼儿园学前班数学教学计划(二)
一、基本情况分析我班学生共有55人，人数比较多，不便于管理，
管理比较吃力，本班大部分学生未上 过幼儿园，许多孩子对拼音还没
有接触，教育必须从基础开始，甚至大部分学生不会说普通话，有些同学听不懂老师说的话，并且学生有些年龄太小，教育起来相当困难.
由于环境、教育条件和遗传因 素的影响，幼儿在身心发展上存在个体
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