英语数学怎么说大班数学活动《左和右》说课材料

2020年11月20日发(作者：舒宗侨)
大班数学活动《左和右》说课材料
一、说教材
《左和右》这个活动选自中国和平出 版设出版的大班上学期数学活动中的
第七个活动，区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感认知方 面的内容。
其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系。《纲要》中所说：“幼儿
园数 学应以游戏为主要向导，孩子在游戏中得以不同的发展和提高。”于是我在
活动中设计了多个小游戏，让 小朋友在游戏中轻松的掌握左右概念。以自身为
中心正确的判断左右，发展幼儿的空间知觉能力。幼儿的 日常生活中经常接触
到左和右这两个词，幼儿数学活动的内容具有生活性，这是指数学教育活动内
容与幼儿的生活实际紧密相连，这些内容是幼儿所熟悉的，也是他们所能理解
的，让他们感受到数学可 以解决人们生活中遇到的问题。所以根据大班幼儿的
思维发展特点，我组织了这个活动，巩固幼儿对左右 的进一步的认识。
二、说教学目标
活动目标的制定应体现它的教育性、价值性和实际性，活 动目标既是整个
教育活动的起点和归宿，同时对活动也起着导向作用。我根据大班幼儿爱学、
好 问、有积极的求知欲的特点，根据《幼儿园指导纲要》中引导幼儿关注周围
环境中的数、量、形、时间、 空间关系，发现生活中的数的要求，我从认知、
能力、情感三个方面提出了本次活动的活动目标：
1、认知：让幼儿认识以自身为中心的左右的位置与顺序。
2、情感：让幼儿在活动中获得积极的情感体验。
3、能力：幼儿能按要求判断物体的左右。
三、说活动准备
1、场地布置：在活动室的左右挂上一些东西；