二年上册数学应用题五年级上册数学期中考试试卷质量分析

2020年11月20日发(作者：蒋筑英)
五年级上册数学期中考试试卷质量分析
五年级上册数学期中考试试卷质量分析
篇一
联系卷面和学生实际可以看出，大部分学生发挥正常，考出了实
际水平 ，每个孩子在我接上的半学期都有进步，但也从中暴露了学生
存在的问题。
一、从试卷分析
本次五年级数学期中检测卷，主要是以第一、二、三个单元为主
的。涉及 的内容有，小数除法，物体的平移和对称，因数和倍数。试
卷共有六个类型的题目，填空、判断、选择、 做做、计算、解决问题。
二、存在的问题
（一）学生学习数学的习惯不好。
1.不会听讲，课堂上精力不集中，不能认真听讲，个别学生爱开
小差，不能跟着老师的思路走。
2.学生作业时精力不能完全投入，经常有抄错题现象，应付作业
的现象严重，作业做完后 不能认真检查，课堂作业和家庭作业的质量
不高，几乎每天都有一半以上的学生不同程度的出现错误。
3.学生没有养成积极思考问题的习惯，大部分学生由于长期不积
极动脑，思维滞后，不会 思考问题，分析问题，遇到难题常常持观望
态度，等着老师把答案告诉他。
（二）学生缺乏学习的积极性和主动性。

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我班有三分之二的学生基础差，抱着自暴自弃的学习态度，学习
中没有积极向上的态度。
平常老师也知道本班级学生计算的能力特别差，也做了大量的计
算题，但是总是好的学生每天都能完成， 总是有四个学生永远交不上，
这就是本次期中考试出现四名低分学生的主要原因。所以提高学生计
算的能力，永远都是本班学生成绩的当务之急。
（三）全班学生学习数学的氛围不浓，学习中缺 乏竞争意识，而
班级低分学生多，也是平均分不高的主要原因。
三、采取措施
针对我班学生学习数学的现状和存在的问题，在今后我主要从以
下几个方面提高教学质量：
（一）抓学生的计算能力
每天都训练几道计算题，课前2分钟利用口算卡片训练心算能力。
（二）抓学生的学习习惯
1.课堂上认真听讲，主动思考问题并积极回答问题。
2.认真对待课内外作业，书写干净整齐，做完后认真检查。提高
作业的正确率。能独立完 成作业，不会的请教老师。
（三）钻研教材，提高课堂教学质量
1.每天的新授内容要认真钻研备课，把握目标、确定重难点，按
时完成教学内容。
2. 课堂上要面向全体学生，尤其是要关注后进生，不让每一个学
生掉队，对后进生耐心细致，多提问他们简 单问题，不厌其烦，抓住

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闪光点，鼓励表扬，增强他们学习数学的自信心，激发学生的学习积
极性。
总之 ，在后半学期的教学工作中，我会尽自己最大的努力，采取
对应的措施，总结失败的经验，提高教学质量 。
篇二
一、 试题分析：
从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：
（1）紧扣课本、内容全面、重点突出
从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌 握的
没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中
出现过的，都是学生熟 悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻
炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆 盖了所教
内容。
（2） 贴近生活实际，体现应用价值。
“人人学有价值 的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试
题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯 燥的知识生
活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、
感受学习数学知 识的必要性、实用性和应用价值。
（3）重视各种能力的考查。
本次试题通过不同 的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，
观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能 力。
二、考生答题情况分析；

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