数学等级初一数学教学期末工作总结

2020年11月20日发(作者：叶如棠)
初一数学教学期末工作总结

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学教学期末工作总结”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请
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本学期，我仍然担任初一145/146班的数学教学工作，这两个
班的数学基础很不相同， 针对他们的不同的基础我分别展开不同的教
育，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤 ，干满
点，身先士卒，为人师表。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开
展。立足现在，放眼 未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本
学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服不足，总结教 训，促进教
育教学工作更上一层楼。
一.抓思想教育，提高学生的数学学习兴趣
狠抓思想教育和学法执导，为学习提供持久的动力。本期以来，
经常利用课前及课余、自习时间个别谈心 对学生进行理想前途及学习
目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正
的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课
的时候比较认真，大部分学生都能专 心听讲，课后也能认真完成作业。
对少数学习困难的学生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，< br>有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有
趣的故事，提高他们的兴趣; 有些是没有努力去学，我提出批评以后
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再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时 时督促他们，帮助他们;一
些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，
我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害
怕失败，要给自己信心，并且要在 平时多读多练，多问几个为什么。
同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，< br>绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。另外，
我狠抓学风，在班级里提倡 一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作
业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习 竞赛
活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。
二.做好常规教学，认真做好教学五环节
积极参加每周四的数学教研活动，发挥集体智慧，弥补自己 的
不足，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学
生的实际，设计课的类型 ，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程
序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做 到“有
备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教学情景，
提高课堂教学效率 。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认
真搜集每课的知识要点考点，易错点。
认 真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一节课，
课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情 景调动学生的积极性，
把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课堂上教师把解决问题的思
路、 方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能
说的教师不说，学生会做的教师不讲。让 学生自主学习、合作交流，
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