数学自测卷七年级下册数学教学反思及总结

2020年11月20日发(作者：范山人)
七年级下册数学教学反思及总结

七年级数学教学反思

在 新课程的实施过程中，我们欣喜地看到传统的接受式教学模式已逐渐被生动活泼的
数学活动所取代。课堂 活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论，充
满着求知欲和表现欲。在“以学论教” 的今天，结合一些在教学中的具体案例，从学生的变
化看课改，别有洞天。

一.交流让学生分享快乐和共享资源

学生已有的生活经验、活动经验以及原有的生活背景 ，是良好的课程资源。在“生活
中的立体图形”这节课中，不同的学生依据不同的生活背景进行活动，自 己抽象出图形，
制作出纸质的立体图形。彼此间的交流，实现了他们对立体图形关键特性的理解和认识，
大家共同分享发现和成功的快乐，共享彼此的资源。

二.从生活出发的教学让学生感受到学习的快乐

在“代数式”这节课中，由上节课的一个 习题引入，带领学生一起探究得出一个规律
5n+2，由此引出代数式的概念。在举例时，老师指出，“ 其实，代数式不仅在数学中有用，
而且在现实生活中也大量存在。下面，老师说几个事实，谁能用代数式 表示出来。这些式
子除了老师刚才说的事实外，还能表示其他的意思吗?”学生们开始活跃起来，一位男 孩举
起了手，“一本书p元，6p可以表示6本书价值多少钱”，受到启发，每个学生都在生活
中找实例，大家从这节课中都能深深感受到“人人学有用的数学”的新理念，正如刘老师所
说的，“代数 式在生活中”。

三.学科的融合让学生感受到现代科技的魅力和综合式的学习

在日常生活中，经常听人们议论CT技术、磁共振成像，但很少有人能将其中的道理
讲清楚 。然而，学习了七年级上册“截一个几何体”以后，几乎所有的学生都能体会现代医
学的CT技术竟然和 切萝卜类似。

四.创新设计让学生体现积极向上

在学生上网查询 ，精心设计、指导下，成功地进行了“我是小小设计师”的课堂活动：
这节课是以七年级数学上册的一题 作业为课题内容设计的一节课，以正方形、圆、三角形、
平行四边形设计一幅图，并说明你想表现什么。 事先由老师将课题内容布置给学生。由两
位学生作为这节课的主持人，其他学生将自己的作品展示出来， 并说明自己的创意。最后，
老师作为特约指导，对学生的几何图形图案设计及创意、发言等进行总结，学 生再自己进
行小结、反思。整节课学生体验了图形来自生活、服务于生活的现代数学观，较好地体现了学生主动探究、交流、学会学习的有效学习方式，同时这也是跨学科综合学习的一种尝
试。

五.合作探究给学生带来成功的愉悦

“统计图的选择”和教学中，要求 学生以4人小组为单位，调查、了解生活中各行各业、
各学科中应用的各种统计图，调查、收集你生活中 最感兴趣的一件事情的有关数据，必须
通过实际调查收集数据，保证数据来源的准确。学生或通过报刊、 电视广播等媒体，或对
他们感兴趣的问题展开调查采访或查阅资料，经历搜集数据的过程，搜集的统计图 丰富多
彩，内容涉及各行各业。学生从中能体会统计图在社会生活中的实际意义，培养善于观察
生活、乐于探索研究的学习品质及与他人合作交流的意识。

学生学知识是为了用知识。但 长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学，学
数学有什么用。因此在教学时，我针对学生的年龄 特点、心理特征，密切联系学生的生活
实际，精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，切实提 高学生解决实际问题的
能力。如教学“圆的认识”后，我有意识地带领学生到操场上画一个半径为5米的 圆。有的
学生想到两个人用一根长绳画圆，有的想到一排人转一圈画一个圆，也有的想到全班人围
一个圈，沿这个圈画出一个圆。在此基础上，再让学生解决“为何现实生活中车轮都做成
圆的，而车轴 都装在圆心上?”、“当有人在表演时，观看的人群自然的围成一个圆，这是
为什么?”“为什么羊吃到 草的最大范围是一个圆形?”这些实际问题。经常这样训练，使学生
深刻地认识到数学对于我们的生活有 多么重要，学数学的价值有多大

七年级下数学

一学期的工作又将 结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教
初一(1)、初一(2)的数学学科， 工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好
地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效 、有序地进行，现工作总结如下：

一、热爱教师工作，思想进步，团结同志

每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，
认真完 成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，
不请病、事假，脚踏实 地地执行学校的各项要求。

二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平

本年度我们每位教师都要参加 县里教师业务能力，结合自身特点制定了业务学习计划，
本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了 学习，我觉得自己的业务水平又上了一个
新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自 己有了很大的提升。在平