数学补充习题六年级北师大版七年级数学上册教学工作总结

2020年11月20日发(作者：谢鉴)

新北师大版七年级上册数学工作总结（1）

本学期我担任七年级两个班的数学教学工作。七年级的学生刚升入初中，精
力旺盛，对任何事物 充满好奇，学生学习的积极性和动力很足。但初中数学与小
学数学在结构、题型、解题思路上存在很大的 区别，初中更注重培养学生的逻辑
思维能力，语言表达能力，符号语言能力，空间想象能力，因此在学习 方法上学
生会产生不适应现象。我所代的两班学生的基础比较偏弱。所以在本学期我更注
重学生 基础知识的掌握和良好学习习惯的培养。不断发展学生思维能力，培养学
生分析问题和解决问题的能力， 做到面向全体学生，分层次、分阶梯的进行教学。
现将本学期教学工作做以下总结：
一、教育教学方面 1、做好课前准备工作
认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键， 吃透教材外。深入了解学生，
根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导 有针
对性，避免盲目性，提高了实效。
2、充分利用多媒体教学，增强上课技能，提高教学 质量，使讲解清晰化，
准确化，条理化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在< br>课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作
用，让学生学得容 易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量
讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在 每一堂课上都充分考虑每一个层次学
生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、认真批改作业,布置作业做到精读精练。我常常到各大书店去搜集资料，
对各种辅助资料进行筛 选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作
业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况 ，将他们在作业过程出现的问题
作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做 到有的
放矢。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，
以满足不同层次的学生的需求。加大对后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并
不限于学习知识 性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重
要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。教 给他们学习的方法，提高他们的技能，
并认真细致地做好查漏补缺工作。一学期下来，后进生学习的积极 性大大提高，
不断取得了各种进步。
5、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生 素质教育为主导思想。
为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授< br>知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因
素，发挥学生的创 新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培
养。
二、安全工作方面 < br>在每一次上课时，都能做到课前查人，确保每一名学生做到教室。在教学过
程中，结合具体情境适 时对学生进行安全教育。对学生中出现的矛盾和纠纷做到
及时发现、及时化解。严格做到课前五分钟到场 和课后五分钟维持好学生纪律，
确保安全。积极参加学校安排的各种值班和各种安全演练。对学校周边出 现的不
安全因素积极向有关领导反映。同时做好自身安全。
三、存在的问题和今后努力的方向