数学排列题七年级数学老师的教学工作总结

2020年11月20日发(作者：甘遗荣)
七年级数学老师的教学工作总结


本文是七年级数学老师的教学工作总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅
读。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真
写好教案。每一课都 做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后
及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真 按搜集每节课的知识要点，归纳成
集。
二、充分发挥学生的主体作用。
在 课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体
作用，让学生学得容易，学得轻 松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽
量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上 都充分考虑每一个层次
的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在各个章节的学习上都积极征求同组其他老师的意见，学习他们的方法， 同
时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并
常常邀请其他 老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生
的作业情况，将 他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并
针对有关情况及时改进教学方法，做到有 的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行 相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是 学习思想的辅导，使
之对学习萌发兴趣，提高他们的信心。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣
的，从而自觉的把身 心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，