高中数学学习顺序七年级老师数学教学工作总结

2020年11月20日发(作者：蔡以台)
七年级老师数学教学工作总结
初一学生大多数是13, 14岁的少年，处于人生长身体， 长
知识的阶段，他们好奇，热情，活泼，各方面都朝气蓬勃； 但自
制力差，注意力不集中……总之， 初一学生处于半幼稚， 半成
熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛 的精力，
强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精 神，变被动学习
为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我 对初一数学的体会：
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格 要
求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生 的实际
情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有 组织，有步
骤地开展。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用 的
教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的 记录，
认真写好教案。每一课都做到 有备而来，每堂课都 在课前作好
充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力 的有趣教具，课
后及时对该课作出总结，写好教学后记，并 认真按搜集每课书的
知识要点，归纳成集。
使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做
到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特 别注