数学t是什么意思新人教版七年级上册数学教学工作总结

2020年11月20日发(作者：邓铁涛)
新人教版七年级上册数学教学工作总结
初一学生大多数是十二、三岁的少年，处于人生长身体 、长知识的阶段，他们好
奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中……总之，初
一学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛
的精力，强烈的 好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动
自觉学习。下面我谈谈这半年来我对初一 数学的体会。

一、认真备课，不但备课而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实 际，
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作了详细的记录，认
真写好教案 。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课
后及时对该课作出总结，写好教学后 记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情
感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别
注意调动学生的积极性 ，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生
学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练 ，在课堂上老师尽量讲得少，学
生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需
求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老 师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积
极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多 听优秀老师的课，做到边听
边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求 他
们的意见，改进工作。

四、认真批改作业, 布置作业做到精读精练。有 针对性，有层次性。为了
做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一
次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生
的作业情况，将 他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并
针对有关情况及时改进教学方法，做到有 的放矢。

五、狠抓学风。我所教的班总体情况不太好，上课的时候不认真，有一部< br>分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业。也有一部分学生不认真听课，作业
也不及时完成，这 样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提
倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作 业的行为。我找来差生，了解原因，