七年级数学上册期末最新人教版一年级上册数学全册课时练习含答案

2020年11月20日发(作者：姜秀珍)
按顺序数数
1. 填空。
（1）数数时，我们要一个一个按（）地数。
（2）数物体的数量时，要（）的数。
（3）一共是（）个。
2、数一数，连一连。


3 7 5

3.想一想、画一画。
（1）数出4个五角星，并画成红色。


（2）画出6个正方形。


答案：
1.
（1）顺序 （2） 一个一个；（3）5.
2、



3 7 5

3.
（1）（答案不唯一）


（2）



比多少
1. 填空。
（1）比多少时，要（ ）地比较。
（2）比多少没有剩余时，两种物体（ ）。
（3）比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的（ ）。
2、数一数，填一填。
（1）


比
（2）
（ ），比（ ）。

和（ ）。
3.想一想、画一画。
（1）四角星比圆少2个。


（2）正方形比三角形多1个。


答案：
1.
（1）一一对应 （2） 同样多；（3）多。
2、
（1）多；少。
（2）同样多
3.
（1）


（2）





练习一
1. 填空。
（1）比多少没有剩余时，两种物体（ ）。
（2）数数时要（ ）数
（3）与5相邻的两个数是（ ）和（ ）。
2、按规律写数
（1）1、（）3、（）、5、6
（2）8、7、（）、（）、（）、3、（）、1
3.解决问题。
（1）画 ， 比 少。

（2）画 ， 和 同样多。

（3）把同样多的圈起来。



答案：
1.
（1）同样多;（2） 按顺序；（3）4 6。
2、
（1）2；4。
（2）6；5；4；2。
3.
（1）（答案不唯一）

（2）（答案不唯一）

（3）





认识“上、下、前、后”
1. 填空。
（1）说明物体的位置时，首先要找到（），因为物体的位置是（）的。
（2）“牧童骑黄牛，歌声振林越”这句诗中你理解到（）在（）的上面；（）在（）
的下面。
（3）上课时老师站在讲台上，同学们在老师的（），黑板在老师的（）。
2.根据描述的内容完成问题。
（1）把数学书放在语文书的下面，把文具盒放在语文书的上面。
（2）我在鹏鹏的前面，鹏鹏在我的前面。你知道我们是怎样站的吗？
3.说一说，请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。
（）在（）的上面 （）在（）的下面
（）在（）的上面 （）在（）的下面
4.完成问题

李林在张宁的（），王英在李林的（）。


答案：
1.
（1）参照物;相对 ；（2）牧童，黄牛；黄牛，牧童。（3）前面；后面。
2、
（1）自己完成。
（2）我和鹏鹏是面对面的站着。
3.答案不统一，自行完成
4.前面；后面。

认识“左、右”
1. 填空。

（1）一共有（）动物，小狗在熊猫的（），奶牛在熊猫的（）边。
（2）辨别左右时，首先要确定（）。
2.根据描述的内容完成问题。
（1）把数学书放在语文书的右面，把文具盒放在语文书的左面。
（2）我在最左面，鹏鹏在我的右面，还剩下李刚。你知道在（ ）。
3. 画一画。
在小猫的左边画△，右边画☆，上面画□，下面画○。

4.完成问题
（1）小猴住在最左边，小猪住在最右边，小狗住在小猴的右边，小鸡住在小猪
的左边，小兔住 在小狗和小鸡的中间。
（2）爸爸、妈妈、弟弟和我一起照相。妈妈在爸爸的左边，我在妈妈的左边，
弟弟在爸爸的右边。请你说出拍照时从左到右的顺序是怎样的？

答案：
1.
（1）四、右、左 ；（2）参照物。
2.（1）自己完成。（2）鹏鹏的右边
3.
□

4.（1）
（2）弟弟-爸爸-妈妈-我

练习二
1. 按要求画一画。
（1）球在长方体左面。
（2）长方体在中间。
（3）圆柱在长方体右边
（4）正方体在长方体的上面
2.根据描述的内容完成问题。
（1）住在（ ）号小房子。

（2）哪个是小明家请你标出来。

3.完成问题
（1）看图填“前”“后”。

在的（），在 的（）。
在的（），在的（）。
（2）看图填“左”“右”。


在的（）边，在的（）边。
的右边是（），左边是（）。

答案：
1.
（1）

2、
（1）2。
（2）
3.
（1）后面、前面；前面、后面。

（2）右面、左面；、。
认识1～5
一、看图写数。

二、按顺序填数。
三、看数画一画。
1 4 5









答案：
一、5 3 2
二、
4
3
三、
1


比大小
一、看图比一比。


二、在少的后面画“√”。

三、数一数，比一比。








答案：
一、
或
二、


√

三、 2 1 ， 2 5
2＞1或1＜2 2＜5或5＞2


练习三
一、看数涂色。

二、连一连。
三、填出各有几个，再比较大小。

四、比较下面每组数的大小。
5和2 3和1 3和2
五、数下面各有几个动物，将各数按从大到小排一排。



答案：
一、

二、

三、 4＜5或5＞4 3＜4或4＞3
四、 5＞2或2＜5 1＜3或3＞1 2＜3或3＞2
五、斑马：3个 长颈鹿：2个 小鸟：5 羚羊：4个 大象：3个
大象和斑马一样多 3=3
5＞4＞3＞2
第几
一、填空。

从左数排第（ ），从右数排第（ ）。左边数第5个小动物是（
二、看图解决问题。

遮住的是第（ ）个和第（ ）个，一共遮住了（ ）个。
三、填出在两个队伍中 的位置。









。 ）


答案：
一、2 4
二、2 3 2
三、 2 1

4的组成
一、把4个草莓放在两个盘子里，有几种放法。

二、填一填。




三、丽丽送给好友3个棒棒糖后还剩下1个，那她原来有几个？














答案：
一、3种分法
二、2 1
三、 3和1合成4，所以有4个。

5的组成
一、猜一猜。


二、涂一涂，填一填。





三、夜深了， 5只要去睡觉了，每个小房子里能进同样多的兔子吗？每个房
子有几只兔宝宝，可能有几种情况？




答案：
一、3 4 1

二、


三、
把5分成2份有4种情况，分别是1 和4,4和1,2和3,3和2。每个小房子里不
能进同样多的兔子。
练习四
一、从左数 是第 3 个。

（1）房子挡住了（ ）只兔。挡住了第（ ）只和第（ ）只。
（2）一共有（ ）只兔。
二、从右数排第（ ），它左边有（ ）只兔，右边有（ ）只兔，右边第一
个兔是（ ）。

三、5只小鸟分别落在两棵树上，有几种情况。



四、两个盘子里共有几个水果。




五、□里可以填几。
□＞3 □＜5 4＞□ 2＜□ 1=□ □=4
答案：
一、2，1 ，2 5
二、4 1 3
三、

四、

五、5和4 1、2、3和4 3、2和1 3、4和5 1 4

认识加法
一、填空。
1. 把两部分合起来，求一共是多少，用（ ）计算。。
2. 这个符号“+”叫( )，表示把两部分合在一起。
二、看图说一说算式表示的意思。










3＋2＝5
三、看图说一说算式表示的意思并列算式。





答案：
一、1. 加法 2.加号
二、 提示：可以按照男生、女生分；也可以按照穿紫衣服的小朋友、没有穿紫
衣服的小朋友分。
三、4头牛加1头牛总共有5头牛 4+1=5
5以内数的加法
一、计算。
1+4= 2+3= 3+2= 1+2= 1+1=
二、连一连。
得数等于5 得数比5小
1+1 4+1 2+3 2+1 2+2
三、解决问题。
妈妈想拿5个苹果，可以选哪两个篮子里的。




答案：
一、5 5 5 3 2
二、

三、1+4=5 2+3=5

认识减法
一、填空。
1. 拿走一部分，求剩下是多少，用（ ）计算。。
2. 这个符号“-”叫( )，表示把去掉。
二、说一说算式表示的意思。

三、根据下图列出一道减法算式，并说一说算式表示的意思。











－ ＝
答案：
一、1、减法
2、减号
二、3只纸鹤拿走1只剩2只
三、4－3＝1 或 4－1＝3 4个苹果掉了3个剩1个或4个苹果有1个没掉，
掉了3个
5以内数的减法
一、划一划，涂一涂。

二、看图列算式。


三、在圆里填上“＞”“＜”或=。
5-1 4 4-1 2 2+2 5 4+1 5 5-2 2
四、看图列算式。





答案：
一、

4-1=3 4-2=2 （答案不唯一）
二、5-2=3 5-3=2
三、 =
四、5-2=3
＜＞ ＞ =
练习五
一、划一划，涂一涂。


二、填一填。



三、圈一圈，填一填。



+
四、看图列算式。

+


五、算一算。


5- =






+1=
答案：
一、

5-2=3 5-3=2
二、5-1=4 5-3=2
三、

2+3=5 3=2=5
四、3-1=2 5-4=1
五、1、2、3、4 5、4、3、2
认识0
一、计算。
4-0= 3+0= 1-0= 5-5= 5-1= 4-4=


二、看图列算式。


三、在圆里填上“＞”“＜”或=。
5-0 4 2+0 2 2-2 0 3-3 3 2-0 2




答案：
一、4 3 1 0 4 0
二、4-4=0 5-4=1
三、＞ = = ＜ =

练习六
一、连线。
3-0= 5+0= 4-0= 0+3= 5-4= 2-2= 2-0=

5 3 0 1 2 4

二、判断。
1、小华有5块糖，送给小丽5块，还剩下1块。( )
2、一个也没有可以用数字“0”来表示。 ( )
三、选择。
1、1+0=( )
A、1 B、0 C、2
2、
列式( )
A、5-2=3 B、5-3=2 C、4-3=1
四、看图列算式。



五、缸里还剩几条鱼？


答案：
一、

二、× √
三、A B
四、5+0=5
五、4-4=0

整理和复习
一、填一填。

有____只，共有_____只兔，从前数排第____。
二、比一比。

小兔比胡萝卜_____，胡萝卜比小兔____。
三、下面图列式正确的是（ ）。

A、1+4=5 B、5-1=2 C、5-1=4
四、看谁先算完。




五、看图列式。

？条
答案：
一、3 5 3
二、多 少 5＞4
三、C
四、1 3 4 5 2 4 3 2 1 0
五、3+2=5

练习七
一、计算。
3-0= 5+0= 4-2= 0+3= 5-4= 2-2= 2-1=
二、按顺序填数。

共有_______苹果，绿色苹果从后往前数排第_____。
三、按要求画一画，再比较大小。

与 同样多
比 多
比 少
四、看图列算式。





五、算一算。


答案：
一、3 5 2 3 1 0 1
二、
2 4 5

5 1
三、

4=4

5

3
四、5+0=5
五、5-2=3

＞4
＜4（答案不唯一）
立体图形的认识
1. 看立体图形，把各种立体图形的个数填在（）里。



长方体有（） 正方体有（） 圆柱体有（） 球有（）
2、把下面的立体图形补齐，要用哪个立体图形呢？


3. 数一数。

长方体有（） 正方体有（） 圆柱体有（） 球有（）

答案：
1.


长方体有（3） 正方体有（1） 圆柱体有（7）
2、

3.
2、2、6、8


球有（8）




立体图形的拼搭
1. 想想好办法。（怎样摆能把球放稳）

2、想一想、摆一摆、选一选。
（1）至少用（）个相同的正方体才能摆出一个正方体。
A、6个 B、4个 C、8个 D、12个
（2）能滚动的立体图形有。

A、长方体 B、正方体 C、圆柱体 D、球
3、想一想、分别有（）正方块。

（ ） （ ） （ ）






答案：
1.

2、（1）C （2）C、D
3、 （ 7 ）



10 10

（ ） （ ）