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教师资格证面试教案模板：高中数学《圆的一般方程》
一、教学目标
【知识与技能】在掌握圆的标准方程的基础上，理解记忆圆的一
般方程的代数特征，由圆 的一般方程确定圆的圆心半径。掌握方程表
示圆的条件。
【过程与方法】通过 对方程表示圆的条件的探究，学生探索发现
及分析解决问题的实际水平得到提升
【情感态度与价值观】渗透数形结合、化归与转化等数学思想方
法，提升学生的整体素质，激励学生创新 ，勇于探索。
二、教学重难点
【重点】掌握圆的一般方程，以及用待定系数法求圆的一般方程。
【难点】二元二次方程与圆的一般方程及标准圆方程的关系。
三、教学过程
(一)复习旧知，引出课题
1.复习圆的标准方程，圆心、半径。
2.提问1：已知圆心为(1,-2)、半径为2的圆的方程是什么?
(二)交流讨论，探究新知
1.提问2：方程是什么图形?方程表示什么图形?任何圆 的方程都
是这样的二元二次方程吗?(通过此例分析引导学生使用配方法)
2.方程什么条件下表示圆?(配方和展开由学生相互讨论交流完成，
教师最后展示结果)
将配方得：
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本文更新与2020-11-20 20:51，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/450729.html