数学五大定律重点小学数学学情分析

2020年11月20日发(作者：屈方桢)
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小学数学学情分析
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?一、学生情况分析
经过一段时 间的接触，总的说来，数学成绩较为平衡。大部分同学学习习
惯良好，学习积极性也比较高，思维活跃， 有较好的学习习惯，有较有成效的
学习方法；能较好地完成学习任务。但不足的地方就是有部分同学不太 爱举手
发言，另外学习方法不当，或者学习习惯较差，上课也没有及时跟着老师的思
维来，致使 学习效率不高。造成作业不及时上交的现象，积年累月，从而导致
学习基础薄弱。
?二、学习情况分析
?1、部分学生的上进心不强，没有学习的主动性，学生把学习作为一种 负
担，有一种想要放弃但父母与老师盯着又不敢放手的状态。只要老师与父母一
松，他们就不想 学。而且缺少领头的学生。缺少好的同学来带队，没有前进的
动力。因此，很难形成一种良好的学习风气 。
?２、作业质量不高。作业是训练学习知识与技能的有力武器。相当于战士苦练
杀敌技术样 ，如果不好好练习，在战场上就会被敌人杀死。所以，作业质量的
好坏直接影响到了学习的成绩。很重要 的问题就在这儿。有的同学在家就依赖
家长，在学校就依赖同学，缺乏自己独立思考的过程，离了依靠自 己就不会从
何思考。还有同学则是养成了哪种好作业拖拉的习惯，不能按时完成作业。
3、还 有一部分学生由于是由于家庭的原因，有单亲家庭的，有父母在外打
工而无法管的，不能辅导他们的作业 ，也有管不住的；也有一部分家长的不重