西师数学教案小学数学学习方法总结_数学学习方法指导

2020年11月20日发(作者：滕远)

小学数学学习方法总结_数学学习方法指导

正确的的数学学习方法可以激 发学生学习数学的兴趣提高成绩，下面是小编整理的小
学数学学习方法总结，希望大家喜欢。

1、梳理拓展，强化复习的系统性。

复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下 ，引导学生对所学的知识进行系统的
整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体 系，从而提高学
生对知识的掌握水平。

如分数的意义和性质一章，可以整理成表，使 学生对于本章内容从分数的意义到分数
与除法的关系、分数的大小比较，分数的分类与互化，以及分数的 基本性质与应用，
有一个系统的了解，有利于知识的系统化和对其内在联系的把握。

再如，复习分数的基本性质，把除法的商不变的性质、比的基本性质与之结合起来，
使学生能够融会贯通 。再如，四则运算的法则，通过复习，使学生弄清楚它们的共性
与不同，从而牢固掌握计算法则，正确进 行计算，做到梳理——训练——拓展有序发
展，真正提高复习的效果。

2、贯彻大纲，重视复习的针对性。

大纲是复习的依据，教材是复习的蓝本。要领会 大纲的精神，把握好教材，找准重点、
难点，增强复习的针对性。教师要认真研究大纲，把握教学要求， 弄清重点和难点，
做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。
要根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。计划先
根据教材的 安排进行复习;再分概念、计算、应用题三大块进行训练;最后适当进行综合
训练，切实保证复习效果。

3、有的放矢，挖掘创新。

数学复习不是机械的重复。复习题的设计不宜 搞拉网式，什么都讲，什么都练是复习
的大忌。复习一定要做到精要，有目的、有重点，要让学生在练习 中完成对所学知识
的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放性、创新性，能多角度、多方位地调动< br>学生的能动性，让他们多思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。

4、教师事先对复习内容有全盘的把握。