高等数学指导小学数学培优辅差心得

2020年11月20日发(作者：魏景超)
小学数学培优辅差心得
晋师附小 张建兵
匆匆一学期即将结束，回首本学期的培优 辅差工作，有喜有忧，
有好也有坏。围绕学区狠抓及格率和低分率的考核指标，我在本学期
重点 做了辅差工作。随着年级和知识的增加，学生在一年级初分班时
的差距不大逐渐体现出差距加大，中等学 生及差生越来越表现出对学
习的困难，因此我重点针对本班的学困生做了辅差工作。具体说来做
了以下几点工作：
1、认真备课，精心设计课堂教学，尽量把抽象的数学教学变成
直观、形象 的数学学习活动。尽管一堂课可能要花很长时间准备，从
问题的设计，重难点的凸显，到教具、学具的准 备，但是只要能吸引
差生参与教学，让差生在数学学习活动中获得认知提高，在我看来这
都是值 得的!在实际课堂教学中，我经常把一些简单的问题让他们来
完成，一旦回答正确及时给予诚恳热情的鼓 励，让他们感受学习数学
的成就感，逐步树立学好数学的信心。
2、精心设计作业，加强作业 辅导。由于学困生听讲理解等各方
面与优生存在着较大的差距，所以对于教师布置的课堂作业，他们不< br>是没交就是迟交，更多时候交上来错误连篇，所以很多时候还要对他
们进行二次知识传授。我经常 利用中午休息的时间对差生的作业进行
辅导，督促他们改正错误，讲清知识要点，并进行相关题型的巩固 练
习，直到他能达到基本熟练为止。
3、培养学生良好的学习习惯。差生之所以差，很大一个原因是