数学学习策略五年级下册数学辅导计划

2020年11月20日发(作者：陈光健)
五年级下册数学辅导计划
新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变 革之中，作为
教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，
如 何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高
教学质量，全面创新数学课堂 ，就要切实抓好班级的培养补差工作。
一.思想方面的培优补差。
1．做好学生的 思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生
觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极 性。了解学生们的学习态度、学
习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2．定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、
课堂等各方面的情况。
二.有效培优补差措施。
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施 教、对症下药”，
根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1．课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2．安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。
3．课堂练习分成三个层次： 第一层“必做题”——基础题，第二层：“选
做题”——中等题，第三层“思考题” -——拓广题。满足不同层次学生的需
要。
4．优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必
要精力” 做好培优补差工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差