数学书重2019年全国一卷高考数学试题分析

2020年11月20日发(作者：蒙绍华)
构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳

2019年高考数学试题整体分析


1.试题突出特色：

“突出数学学科特色，着重考查考生理性思维能力，综合运用数学思维方法分
析问题、解决问题的能力 。”2019年高考数学卷一个突出特点是，试题突出学科
素养导向，注重能力考查，全面覆盖基础知识 ，增强综合性、应用性，以反映我国
社会主义建设的成果和优秀传统文化的真实情境为载体，贴近生活， 联系社会实
际，在数学教育、评价中落实立德树人的根本任务。
2.试题考查目标：

（1）素养导向，落实五育方针
2019年高考数学科结合学科特点，在学科考查中体现五育 要求，整份试卷
站在落实“五育”方针的高度进行整体设计。理科Ⅰ卷第4题以著名的雕塑
“断 臂维纳斯”为例，探讨人体黄金分割之美，将美育教育融入数学教育。文
科Ⅰ 卷第17题以商场服务质 量管理为背景设计，体现对服务质量的要求，倡
导高质量的劳动成果。理科Ⅰ卷第（15）题引入了非常 普及的篮球运动，以其
中普遍存在的比赛结果的预估和比赛场次的安排提出问题，要求考生应用数学方法分析、解决体育问题。这些试题在考查学生数学知识的同时，引导学生加
强体育锻炼，体现了对 学生的体育教育。（2）突出重点，灵活考查数学本质
2019年高考数学试题，突出学科素养导向， 将理性思维作为重点目标，将基
础性和创新性作为重点要求，以数学基础知识为载体，重点考查考生理性 思维和逻
辑推理能力。固本强基，夯实发展基础。理科（4）题源于北师大版必修五67页；
理 科（22）题源于北师大版4-4第53页；理科（16）和华师大附中五月押题卷
（14）几乎一模一 样。理科（21）题可视为2011清华大学七校联考自主招生考试
题的第15题改编。题稳中有变，助 力破解应试教育。主观题在各部分内容的布局
和考查难度上进行动态设计，打破了过去压轴题惯例。这些 改革释放了一个明显的
信号：对重点内容的考查，在整体符合《考试大纲》和《考试说明》要求的前提< br>下，在各部分内容的布局和考查难度上都可以进行调整和改变，这在一定程度上有
助于考查考生灵 活应变的能力和主动调整适应的能力，有助于学生全面学习掌握重
点知识和重点内容，同时有助于破解僵 化的应试教育。
（3）情境真实，综合考查应用能力数学试题注重考查数学应用素养，体现综合性和应用性的考查要求。试卷设置的情境真实、贴近生活，同时具有深厚的文化底
蕴，体现数学原理和 方法在解决问题中的价值和作用。
理科Ⅰ卷第（6）题以我国古代典籍《周易》中描述事物变化的“卦 ”为背景设置
了排列组合试题，体现了中国古代的哲学思想。理科第（21）题情境结合社会现
实，贴近生活，反映了数学应用的广阔领域，体现了数学的应用价值，有利于在中
学数学教育中激发学生 学习数学的热情，提高对数学价值的认识，提升数学素养，
对中学的素质教育有很好的导向和促进作用。
1

构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳

3.试题传达信息

（1）以后的数学，靠刷题可能不行了，你要多参加劳动，劳动最 光荣！（2）回归
课本，发展学生的基本数学思维，注重数学思维的培养。说白了，考生需要“吃透课本、抓实基础、注重通法通性，注重阅读理解，学会数学应用，理解数学思
想”，才能在高考中考 出理想成绩。
（3）不要猜题了。老师猜题导致学生有些题不做了，缩小了范围。在复习的时
候，覆盖面要广，模拟时，把各种题型都模拟到位。借鉴高考试卷参考答案，培养
学生平时做题规范，以 后考试大题可以随便排序，压轴题可以用各种模块压轴。
4.试题考点分布

2

构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳


5.近三年试题比较

3