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初中数学评价我的数学教学小故事

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-21 00:05
tags:数学教学

地震烈度表-小学生家长意见

2020年11月21日发(作者:沈青囊)
-
我的数学教育小故事
—“商不变规律”及“对策问题”
自从我担任数学课 程的教学,我就想方设法寻找好的教学方法,
提高课堂效率。经过向一些有经验的数学教师请教、学习, 使我获益
匪浅。最让感受深刻的是小学数学教学中故事的引入,
开生面,达到很好的教学效果。
会使课堂会别
记得我在教学《除法》中“商不变
规律”的时候,发现学生不太容易理解 ,总是容易犯错。调查了几个
基础好的同学,他们也总是记混淆,不懂变通。我后来通过上网找资
料,看到其他老师们的教案,让我豁然开朗。最后决定把这个内容重
新复习一次。下面是我的教学设计 :
同学们,在今天上课之前,老师给你们讲一个故事:
花果山风景秀丽,鸟语花香。桃树上挂 满了桃子,桃树下坐着一群猴子,它
们等猴王来分桃子。猴王准时来到。猴王对小猴子说:“每2只猴子 分8个桃子.”
小猴子说:“不够,不够。”猴王说:“好吧!给你们80个桃子,20只小猴分
着吃吧。”小猴子得寸进尺,挠挠头皮,试探地说:“大王,请你开恩,再多给
点行不行啊?”猴王想 了想说:真拿你们没办法,给你们800个桃子,不过得
200个小猴分。这下你们该满意了吧!这下, 小猴子们齐声欢呼:“大王万岁!”
这时,猴王笑了。
启发提问,导入新课
师:同学们 ,为什么猴王听完小猴子们的回答笑了?(提问学生)
师:好,让我们一起来看看这个故事当中的数学问 题。引导学生分析故事中的条
件和问题。
8个桃子,平均分给2只猴子80个桃子,平均分给 20只猴子800个桃子,
平均分给20只猴子每次分给每只猴子的桃子数量有多少?(问学生)
8 ÷2 =4 80 ÷20 =4 800÷200=4 (板书)
生:我发现每 次分给每只小猴子的桃子都是一样多的。
师:同学们,通过计算,我们发现猴王三次分桃,看起来分的桃 子是越来越
多,
但其实每只猴子平均分到的桃子数量并没有改变。细心观察,你能从这个故事< br>中发现什么规律吗?(被除数÷除数=商)
最后总结:被除数和除数同时扩大了相同的倍数,商不 变。被除数和除数同时缩
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