普通高中数学(完整)初中数学教学小故事

2020年11月21日发(作者：姚崇)
用爱唤醒心灵
孩子不仅是父母的宝贝，更是一个家庭的希望。作为教师我们的
责任首 先在于发生并扶持学生心灵土壤中的每一株幼苗，让他们不断
壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。”因此 ，教师应该是心灵的发现
者，而不是无尽的灌输者。在我多年的教学经历中，有很多精彩的故
事 ，下面简述一个与大家共享：

爱护学生是教师的天职，是教师热爱教育事业的具体表现。为人
师者应深切体会这一点，用心感化每一个孩子，不管他是聪明、驽钝、
整洁、邋遢、乖巧或淘气 ，他都是一个真真实实的个体，需要被感化，
也唯有老师用心去感化，孩子才能把上课当成一种享受，而 乐意学习。

我班有几名男学生，思维敏捷，接受能力也较快，就是成绩较差，
上课总 爱对其他同学没话找话的说,或者他们几个坐到一起偷偷玩耍
影响着周围其他同学也没法学习.课堂上强 调了几次也单独找来谈了
几次话后我也渐渐失去了信心.后来通过班主任了解到他们几个的家
庭 都比较特殊要么是留守儿要么是单亲家庭或者是父母离异的,之所
以这样，完全是因为家庭带来的心灵伤 害，导致调皮，厌学，甚至没
规矩。面对这样的学生，我没有放弃，而是不厌其烦地跟他们促膝谈
心，并决定用真爱去呼唤他们，用真心去感化他们，在内心深处，我
已把他们当成自己的亲人来呵护。 记得有一次我晚上值周，去他们宿
舍检查时发现他们宿舍异常的冷一摸炉子没有生火问其原因竟是没有煤炭了,我就让其中一男生赶紧拿着火夹和簸箕跟着我去找了烧锅
炉的师傅夹了一些火种并把学校 分给我的煤炭让他们抬过去了一袋