2016河南中考数学完整版小学数学老师教育故事.doc

2020年11月21日发(作者：皮定均)







2011-2012( 上)小学教育小故事
光顾孩子的内心世界
有一位著名的节目主持人， 在一个谈话节目中设置了这样一个情景， 一架飞
机满载乘客， 飞行途中没油了， 可飞机上只有一个降落伞， 他问参与做节目的孩
子，你看这伞给谁用？孩子几乎不假思索回答 :“给我自己用”。这时，台下一片骚
动，很多观众想： 多么自私的孩子啊？可是主持人没有急于下定义， 而是蹲下
来，耐心地问孩子“为什么呢？”孩子满脸泪水，清晰地说道： “我要跳下去，找
到油后，回来救飞机上所有的人” 。

这位主持人是一个善于倾听者， 由于他的细腻， 让大家听到了一个幼小躯体
里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。

这个故事讲的是： 我们真该常常光顾孩子的内心世界，

与他们的思想一起漫

游，而不是拔苗助长似的牵引，总急于把孩子引向成人的世界。其实，生活中，

孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多、 可爱得多、强得多。孩子的同情心比大

人强，孩子的神圣感比大人强，孩子的想像力、创造力要比大人强。

有这样一个调查： 北师大一位教授问参加会议的师生： 树上有五只鸟， 猎人
开枪打死一只，还有几只？结果被调查的师生中， 99%回答一只也没有了，因为都
吓跑 了，但有一名小学生作了精彩的回答，还有三只，因为五只鸟是一家人，

打死了爸爸，吓跑了妈妈，还剩下三只不会飞的鸟宝宝。

新课改明确规定：教师要善于蹲下身子欣赏学生，倾听学生，向学生学习，
要和学生一起成长。

“蹲下身子” 是优秀老师成熟的标志； “蹲下身子” 是聪明家长睿智的标
志。你只有蹲下身子， 你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界， 真正感受到孩
子的心是世界上最真、最善、最美。我们的家长，一定要善于蹲下身子欣赏孩子，
倾听孩子，向 孩子学习，要和孩子一起成长！






2011-2012( 上)小学教育小故事
、画学校，画出了震惊





有 48 位校长参加北京清华大学“现代教育管理”校长培训班。培 训班结束
时，人人踌躇满志，个个觉得学到了很多东西，回到学校一定要好好干一场。这
时，他 们的教授组织了一项考试：教授让每个校长拿出一张纸，用简笔画，画自己
未来的学校，让大家互相学习 学习。校长们没有异议，埋头作画，很快作画完毕。
教授把校长们的画认真看了一遍，什么也没有说，当 时只提了四个问题：

第一个问题是：画到人的请举手？ 48 位校长中只有 12 位举手，大多数画的是
学校的大楼、树木、花坛、设备等，就是没有人。接着，教授问第二个问题：

画出了学生的请举手？只有 4 人举手，其中有一位校长在图中画了两排人。 他解释
说：第一排画的是学校领导，第二排画的是老师，但没有画学生；接着，教授

问第三个问题： 画出了学校所在社会环境的请举手？举手的人很少。 第四个问题
是：画出了学校特色的请举手？基本上没有人。

四个问题提问了， 教授当时没有作什么解释， 但校长们震惊了。 这是个真实
的故事。去年刊登在《中国教育报》上，题目就是《画学校，画出了震惊》 。请大
家思考一下，是什么让校长们震惊了？

当前现代教育管理的核心是“学校要以人为本”

、“学校要办出特色”等。这

些先进的教育理念，在培训课上，校长们早已耳熟能详，烂熟于心，在理论认识

上一点都没有障碍， 然而落在一幅画上时， 却很少体现出来。 这说明什么？这说

明：观念理解容易，转变行动困难，如果要把观念变为自己血液中的东西，那就

更是难上加难！

现在，学校教育、家庭教育，新观念很多。这就要求我们的领导， 老师、家
长们，不仅要勤于学习新课改，更要勇于实践新课改。学校要以学生为本，家庭
要以孩 子为本！