评价一个人-永远是你的朋友
一年级数学教学小故事
新建小学 许小燕
第一次教一年级，面对一群刚从幼儿园出来的孩子。走进课堂孩子们用一双双渴求知识的眼神看着你，他们有的在课堂
上忍不住要上上厕所，忍不住要偷偷 的喝喝牛奶。忍不住要和旁
边的同桌聊聊天。此时任你的嗓门有多大，任你的眼神有多犀利，
过 不了三分钟他们就照旧，气歪了也不理你。和孩子们在一起生
活了一个月，蓦然回首，发现我也收获了许 多．．
在教学1～5数字时，为了让学生熟练地掌握数字的书写，我要
求学生天天坚持把每个 数字写一行。那天教完了数字3和4后，
布置作业时，我听见有位学生在座位上低声说：“唉！又是些数
字，真没劲！什么时候老师能布置有趣一点的作业？”当时我假
装没听见，可心里疙疙瘩瘩的： 如果我们班的孩子都有你这么聪
明，那我就不用教了。等我再回头时，只见刚才叹气的同学已慢
腾腾地拿出纸笔开始写了，再看其他的同学也是一脸的无可奈
何。到了课后我仔细想想。学生的话引起了 我的思索。对于上过
幼儿园的孩子来说，的确枯燥无味，那五个阿拉伯数字要天天练
写，确实是 一件很烦琐的事。作为教师，是否可以把传统的教学
方法改一改，适时调整写数的方法呢？过了几天，认 识数5之后，
我把田字格写好后，进行了如下的作业设计：“同学们，今天和
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本文更新与2020-11-21 00:09，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/450971.html
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