中国植树节-峨嵋峰
——教育小故事
让每个孩子热爱数学
说起教育故事,一般都认为语文教师或班主任会滔滔不绝,其实,
我们数学 教师的心中也有许许多多令人感动的故事。这些故事就像闪
光的珍珠点缀着我们数学教师繁忙而充实的教 学生活,使我们平凡的
生涯充满了欣喜和感动。
记得波利亚流传着这样一句俗语:讨 厌数学的数学教师教会了学
生如何讨厌数学。每当想起这句话就会情不自禁地感叹:那么热爱数
学的教师呢?他不仅要让学生学好数学,而且要让他们热爱数学。而
我,就是成千上万个数学教师中想让 孩子热爱数学的普通一员。
热爱数学首先要让孩子对数字产生兴趣。《新课程标准》明确指
出 :在小学低年级,要使学生“感受数的含义,初步建立数感。因此,
在每段认数教学中,我都让学生数一 数、说一说、摆一摆、找一找、
猜一猜,使学生在丰富的呈现形式和实际活动中逐步形成数的概念,发展数感。
我也经常创设情境,让孩子们一步步走进变幻无穷的神秘的数学
王国,在这个 王国里采摘甜蜜的果实。一次,我将事先准备好的10
个纸苹果贴在黑板上,然后请两位同学当助手,送 给第一个孩子3个,
又送给第二个孩子5个,还剩几个?请学生解决这个问题,并说出算
式。大 家都说得很好,现在我想让同学上台来自己拿苹果,想拿几个
就拿几个,然后用算式表示出来。孩子们的 积极性可高了,演员选好
后,自编自演还自己配音解说,最后将算式和结果写在黑板上。“老
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本文更新与2020-11-21 00:20,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/451000.html
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